Historia Local E Do Cotidiano

abaixo o período (X) 01/fevereiro/2014 a 31/janeiro/2015 ( ) 01/maio/2014 a 30/abril/2015 ( ) 01/agosto/2014 a 31/julho/2015 ( ) 01/novembro/2014 a 31/outubro/2015 Resumo A história das serrarias em Maringá é um dos capítulos mais interessantes da história da região, especialmente por ser uma unidade fabril da qual não se disponibiliza de fontes ou qualquer registro escrito relativo a essa atividade. No período que compreende as décadas de 1940 e…

Atividade do capítulo 4 p.93 Apresentada à UTA Historicidade, No Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cíntia J. Barros Centro Associado: Itararé ITARARÉ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................4 2. Atividades aplicada à prática Metodologia do Ensino de Geografia

vida e nas identidades locais representa um grande desafio. Neste sentido este artigo visa apresentar reflexões sobre o papel das mulheres nos processos de decisão da APA Cantareira. A criação desta Unidade de Conservação e a construção do Sistema Cantareira vêm provocando na região um fenômeno de urbanização, industrialização e turismo, decorrentes também da duplicação de importantes rodovias e dos novos usos do solo que interferem diretamente nas relações da população local com o…

anoa porra I ENCONTRO REGIONAL EM HISTÓRIA SOCIAL E CULTURAL Recife, 16 a 19 a de outubro de 2007 CADERNO DE RESUMOS Ficha catalográfica Setor de processos Técnicos da biblioteca central - UFRPE E56p Encontro Regional em História Social e Cultural (1,:2007:Recife, PE) I Encontro Regional em História Social e Cultural, Recife, 16 a 19 de outubro de 2007: caderno de resumo/Grupo…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Durante muito tempo a Geografia foi utilizada como instrumento de análise astronômica e produção cartográfica das regiões habitadas e, até mesmo, das regiões imaginadas. Um exemplo disto é o chamado Tratado de Tordesilhas (1494), que estabelecia uma linha imaginária dividindo as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As

FESTA DO CARREIRO COMO PATRIMÔNIO IMATERIAL DO MUNICÍPIO IBIRAJUBA (PE): HOMEM, HISTÓRIA E RELIGIOSIDADE BRUNO RODRIGUES TORRES¹ MARIA GISEUDA DE BARROS MACHADO² RESUMO A Festa do Carreiro no município de Ibirajuba (PE), tem sido buscada historicamente na evocação de memórias, simbolismos e práticas culturais do homem do campo que faz uso docarro de boi, haja vista que marca presença do plantio à colheita, à cultura festiva, a religiosidade, à manutenção da vida com a básica

Revista Projeção e Docência ● v. 2 ● n. 2 ● p. 13-18 ● set. ● 2011 ARTIGO 13 JOHANNES VERMEER: COTIDIANO E MEMÓRIA Gleideston Rodrigues Santos Licenciatura em História e Mestre em Geografia Humana Pela Universidade Federal de Sergipe E-mail: rgleideston@yahoo.com.br RESUMO O presente trabalho tem como objetivo estabelecer um paralelo entre Arte e História, tendo como elemento motivador a obra do pintor holandês Johannes Vermeer (1632-1675). Para tanto analisaremos os temas…

se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR. Participação em atividades que envolvam historia,brincadeiras, jogos e canções que digam respeito ás tradições culturais de sua comunidade e de outras. Conhecimento de modo de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente e do passado. Identificação de alguns papéis…

COMO ME FIZ PROFESSORA Arlete Dias Mestranda em Educação Professora de Geologia/Universidade de Sorocaba VASCONCELOS, Geni A. N. (org.). Como me fiz professora. Rio de Janeiro: DP & A, 2000, 149 p. Uma história de vida pretende reconstituir e compreender o passado reflexivamente, ou seja, reconstituir os acontecimentos vivenciados e registrar a experiência adquirida. Pode ser biográfica ou autobiográfica e ser obtida por meio de relato escrito ou oral. Para Dominicé, todos os fatos…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE CURSO |Disciplina: PED-032 - Fundamentos e Metodologia do Ensino de História – CURSO DE PEDAGOGIA | |Créditos: 04 Carga horária: 80 horas | |Professor: MsC. Milton Melo dos Reis Filho | |Semestre: 2012.2