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Avaliação Identificar as cores: azul, Cores: azul, amarelo e A fim de motivar a aluna, e introduzir o estudo Power Point elaborado Observação amarelo e verde verde das cores, a professora apresenta o conto infantil com denominado «Pequeno Azul e base na directa Pequeno digitalização do livro Amarelo» da autoria de Leo Lionni, publicado infantil «Pequeno Azul pela Editora Kalandraka. e Pequeno Amarelo» Reconhecer as cores: azul, Apresentação e exploração do power point Power point interactivo Perguntas orais amarelo e verde interactivo «As cores: azul, amarelo e verde». construído a partir de / Respostas figuras geométricas. Desenvolver a capacidade de memorização Apresentação e exploração da canção: «As cores» com música da canção infantil «As Pombinhas da Catrina». Ao cantar várias vezes Power point construído a partir de uma canção cujo texto foi Cantar canção a esta canção, a aluna vai associando as imagens expressamente às cores com a finalidade de melhor sistematizar construído os conhecimentos adquiridos. para a memorização das cores azul amarelo e verde. Apresentação e exploração do jogo interactivo, Desenvolver a capacidade de intitulado “as cores”. Este jogo atenção/concentração expressamente elaborado para esta aula com base Power Point. em frutos de cores: azul, amarelo e verde. foi Jogo construído em Realização do jogo. 4 – Análise

Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “BOA ESPERANÇA”. PROJETO HISTÓRIA EM QUADRINHOS E ANIMAÇÕES: UM MUNDO SURREAL VIVO São José dos Quatro Marcos - MT, Dezembro de 2012 IDENTIFICAÇÃO Este projeto foi desenvolvido com os alunos do 7º ano, período Vespertino, da Escola Municipal Boa Esperança, Comunidade Barra Clara, São José dos Quatro Marcos – MT, professora Lilian Cristina Martins da Silva juntamente com o professor Higor Nogueira Camelo com…

de Literatura Infantil. DESAFIO LITERATURA INFANTIL O objetivo principal do desafio é preparar professores capazes de, por meio de outras formas de linguagem, tornar o ensino da literatura infantil atraente, prazeroso e divertido. Para a realização desse desafio, o grupo desenvolverá a livre expressão, relacionando o mundo imaginário com o real e modificando histórias infantis. O desafio consiste em recontar uma história infantil, selecionada a critério do grupo, através de…

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e…

Leitura” é chamar a atenção dos alunos do Projeto Mais Educação a conhecerem uma nova história e, a partir dela, trabalhar de forma diferenciada outras 9 histórias (conhecidas ou não por eles), contidas neste texto, de modo a despertar nestas crianças um gosto maior pela leitura. As histórias que farão parte deste projeto de leitura são: - Cinderela - Branca de Neve e os Sete Anões - O Gato de Botas - Rei Arthur - Chapeuzinho Vermelho - A Bela Adormecida - Peter Pan - Robin Hood …

percepção visual; Recontar oralmente a história lida Construir conhecimentos sobre o funcionamento da escrita alfabética; Reconhecer as letras do alfabeto e as famílias silábicas; Diferenciar os sons iniciais das palavras; Demonstrar criatividade ao desenhar; Explorar mapas. Conteúdo: Leitura, escrita, memorização Literatura – “Viviana, a Rainha do Pijama” Jogo – “ Bingo dos Sons Iniciais” Desenvolvimento: Exposição do livro: Viviana, a Rainha…

SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Organização e Metodologia da Educação Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA– 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05, 2015/07. Prezados alunos, Este portfólio contempla as disciplinas que compõem a UTA Diversidade Cultural: Fundamentos Históricos da Educação Brasileira e Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena. Cada uma dessas disciplinas enfatiza aspectos específicos que alicerçam a educação. Ambas são…

ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de alimentos saudáveis,…