A EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRIA E AMPARO LEGAL DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PORTADORES DE DEFICÊNCIAS

Fulano A EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRIA E AMPARO LEGAL DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PORTADORES DE DEFICÊNCIAS 2011 Fulano A EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRIA E AMPARO LEGAL DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PORTADORES DE DEFICÊNCIAS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Especial no Curso de Pós-Graduação. Orientador: 2011 DEDICATÓRIA Dedico a todos os alunos portadores de necessidades especiais no aprendizado, pois são estes as razões de minha pesquisa. AGRADECIMENTOS Agradeço a todos os meus familiares, professores, amigos e demais pessoas que além de integrarem meu cotidiano, transformam o desafio de ensinar em uma prazerosa provocação diária. Aos professores deste curso, colegas e o orientador que compartilham comigo mais uma fase de preparação profissional e pessoal. EPÍGRAFE “Não há educação fora das sociedades humanas e não há homens isolados. O homem, e somente o homem é capaz de discernir, de distinguir o “ser” do “não ser”, com esta capacidade ele alcança o ontem, reconhece o hoje e descobre o amanhã. Ao constatar essa realidade, ele se integra e se enraíza, em uma situação de tempo e espaço, tornando-se assim um ser crítico, que vive em transição.” Paulo Freire Sumário FOLHA DE APROVAÇÃO Orientador: 3 DEDICATÓRIA 4 AGRADECIMENTOS 5…

Analisando a história da educação especial no Brasil,pude perceber o quanto já avançamos,mas observo que ainda há muito a se fazer para garantirmos ao aluno especial uma inclusão verdadeira e de qualidade.A inclusão só será benéfica para o aluno quando houver troca de conhecimentos e vivencias entre o mesmo e a comunidade escolar em que estiver inserido. Pois ainda hoje,o aluno especial é alvo de preconceitos oriundos da falta de preparo que vise a sua inclusão na escola regular.Seja…

Redação Individual (227790) Educação Inclusiva (EDU04) Prova: 1154022 QUESTÃO: 1. A inclusão escolar permite um diálogo que envolve uma reflexão acerca das práticas pedagógicas e terminologias em relação ao processo educacional que as pessoas com necessidades especiais vêm construindo através da história. Neste sentido, escreva uma redação com o tema: OS PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR. RESPOSTA ESPERADA: As terminologias e expressões utilizadas no decorrer da história com relação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão social nas escolas Espinosa 2013 MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão Social nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUALIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE NA INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES 4 CONCLUSÃO...............................................................................................................6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO A história da humanidade registra que em cada época as diferentes culturas constroem concepções a respeito da potencialidade humana e, consequentemente, determina ações e procedimentos para programar padrões aceitáveis. A…

UNIP INTERATIVA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE HISTÓRIA DEBORAH LIGIA MENDES RA 1401426 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA MONTE MOR 2014 DEBORAH LIGIAMENDES PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea.MONTE MOR 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é, através dos artigos…

CONECTADO história diversidade cultural e inclusão Concórdia 2013 diversidade cultural e inclusão Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras e Seminário I. Prof. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio.…

Cada vez mais a temática da Educação Inclusiva tem se apresentado como uma demanda de intervenção escolar. Com base em reflexões teóricas e experiências na supervisão de estágio em psicologia escolar/educacional, o objetivo deste trabalho é problematizar a formação do psicólogo para atuar junto a essa realidade nas escolas. Entende-se como fundamental o espaço-tempo de supervisão para problematizar questões pertinentes a esta demanda e elaborar intervenções que contribuam para a…

A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da…

se quer formar. Pois, realizar uma gestão democrática, significa acreditar que todos juntos têm mais chance de encontrar caminhos para atender às expectativas da sociedade a partir da atuação e do compromisso da escola. Estabelecendo desta forma relações flexíveis entre os membros da comunidade escolar. Portanto a proposta pedagógica juntamente com os projetos desenvolvidos pela escola e pela equipe gestora precisa buscar alternativas que possibilitem preparar estas pessoas para exercer…