Historia E Cultura Afro Brasileira E A Literatura

Literatura afro-brasileira: um conceito em construção de Eduardo de Assis Duarte O século XXI para a literatura afro-brasileira representa um momento extremamente rico em realizações e descobertas, que propiciam a ampliação de seu corpus, tanto na prosa quanto na poesia. Uma vez que esta literatura se faz presente nos tempos e espaços históricos de nossa constituição enquanto povo, sendo também múltipla e diversa. Descartados os fatores extraliterários, algumas constantes discursivas…

Pretende-se demonstrar os inúmeros preconceitos atribuídos aos negros e à sua cultura, em diversas obras de nossa Literatura Brasileira, desde o início da escravidão até as primeiras décadas do século passado. Tais preconceitos evidenciam que na Literatura, os negros eram considerados e tratados como pertencentes a uma etnia inferior, o que justificaria a escravidão. Até mesmo os escritores cujo discurso era a favor da Abolição da Escravatura são flagrados em seus textos com citações que revelam

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional), sancionando a Lei nº 10.639/03. A Lei nº 10.639/03 de 09 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira em todas as escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, para que inclua no contexto educativo temas como a educação anti-racista, a pluralidade cultural e o multiculturalismo. Também determina, entre outros: a)…

valorização da cultura negra dentro da escola, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e afirmação positiva dos valores culturais negros pertencentes a nossa sociedade. Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais. Estabelecer uma ponte entre o conteúdo estudado e sua vida cotidiana por meio de estudos da história local. Compreender e valorizar elementos das culturas…

UNIDADE I Entendendo as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais A partir da invisibilidade do negro e do índio na história, na cultura e na sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se a “Lei 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394/1996, que…

PROJETO : “DESVENDANDO A CULTURA AFRICANA” PÚBLICO: ALUNOS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E 1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO MONITORIA: PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Justificativa: Levando em consideração a lei 10639/2003, bem como os conteúdos das DCN para a educação das Relações Ético-Raciais e os PCN de Pluralidade Cultural, percebemos a necessidade do aprofundamento de assuntos referente à cultura afro-brasileira e africana, já que o Brasil foi povoado…

grau no Curso de Graduação em Letras – Português / Literatura na Universidade Veiga de Almeida. Professor Orientador: Maria Cristina Prates RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA WAGNER RODRIGUES ALVES SOLANO TRINDADE: UMA VOZ COLETIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado em cumprimento às exigências para obtenção de grau no Curso de Graduação em Letras – Português / Literatura na Universidade Veiga de Almeida.…

ENSINO DE HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR RAIMUNDO GURGEL: POR UMA AMPLIAÇÃO NA BUSCA DO CONHECIMMENTO Pedro Vinícius Mendes de Morais Oliveira1 RESUMO O ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana no Brasil vem sendo alvo de debates que visam esclarecer sobre sua importância na formação social brasileira, por muitos anos negligenciada. Assim, busca-se uma educação inclusiva e que problematize questões estereotipadas sobre…

temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. ———. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação. CP/DF Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004. Institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. ———. Ministério da Educação/Secad. 2004 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e…

Sousa e Machado de Assis são dois nomes que aparecem com frequência nas aulas de literatura do colégio. Mas o que muitas vezes passa despercebido é o trabalho de autores contemporâneos que resgatam e fazem história no país. Muitos deles vieram de comunidades muito pobres e superaram dificuldades e preconceitos para poder dar voz aos seus pensamentos. Hoje ainda existe a invisibilidade do negro brasileiro e a literatura de pessoas como as que estão abaixo é uma forma do Brasil olhar para…