Historia E Cultura Afro Brasileira E A Literatura

A Arte Africana e Pré-Colombiana Recife 2014 A Arte Africana e Pré-Colombiana Trabalho apresentado ao professor como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de História da Arte, no Curso Superior em Gestão em Turismo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. Recife 2014 Sumário 1.…

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Letras – Teoria da Literatura Orientador: Professor Doutor Eduardo de Assis Duarte UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS BELO HORIZONTE 2007 3 Aos meus pais, forças vitais para realização dos meus sonhos, minhas buscas, minha errância. 4 AGRADECIMENTOS Ao…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana RELATORES: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino, Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: CNE/CP 003/2004 COLEGIADO: CP APROVADO EM: 10/3/2004

Cultura Afro-brasileira PROJETO "CULTURA AFRO-BRASILEIRA" PREFEITRA MUNCIPAL DE CUIABA SECRETARIA MUNCIPAL DE CUIABA 1.1-TEMA – CULTURA AFRO-BRASILEIRA 1.2- Executor- E MEBE MUNICIPAL MOACIR GRATIDIANO DORILÊO 1.3- Endereço- 1.4- Município- CUIABA 1.5- Período de execução- ano de 2011 1.6- Abrangência- Educação Infantil- e Series iniciais 1.7- Coordenação- Professores das Séries Iniciais, juntamente com a Coordenação pedagógica da Escola e…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: TEORIAS DA HISTÓRIA ANA PATRÍCIA DA SILVA ARAÚJO Fortaleza-CE Teorias da História Reflexão da pesquisa Sabemos que a memória constitui um elemento indispensável à construção de uma identidade nacional. É através das nossas memórias que atualizamos impressões ou informações passadas, tentando recompor ou compor a nossa história. Numa civilização sem a escrita,…

escolas 1 Rachel Rua Baptista Bakke Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Antropologia Social da USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O…

obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. …

13216080002 – Polo: Itaperuna AD1 de História na Educação Fichamento sobre o texto “A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica” Indicações Biográficas: BORGES, Elizabeth Maria de Fátima. “A inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica.” R. Mest. Hist., Vassouras, v.12, n.1, p.71-84,…

existentes em uma população. Ex.: cor da pele, estatura, constituição física, etc. Já etnia abrange uma comunidade no âmbito cultural. A língua é um fator primário de classificação dos grupos étnicos. Estes, compartilham uma origem comum, apresentam uma história escrita de geração em geração com valores, tradições, etc. Os argumentos biológicos acerca de diferenças raciais são tão frágeis hoje quanto outrora. Já foi mais que comprovado que não podemos distinguir raça com base em…

CURSO DE GEOGRAFIA – LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE VINICIUS NUNES VELLEDA – RA: 1711272834 DESAFIO PROFISSIONAL PROFESSORA TUTORA EAD: MARIA CLÁUDIA TIVERON CAMPO GRANDE – MS 16 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a diversidade e o multiculturalismo da sociedade brasileira, considerando a pluralidade de gêneros, identidades, raças, religiões, classes sociais, manifestações