Historia Das Ideias Pedagogicas Medieval

avaliar que a história da educação no Brasil obteve vários conceitos e concepções ao decorrer do tempo, principalmente em relação às concepções ideológicas e filosóficas, tendo como consequência uma reflexão diferenciada em seus aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. A partir dessa mudança foi possível destacar duas visões importantes em torno da educação, sendo denominadas como educação funcional e educação crítica. Essas concepções possuem em si tendências pedagógicas que…

origem do pensamento moderno. Aqui, por meio de um breve histórico, serão esplanadas as contribuições dos ideais humanistas nas concepções pedagógicas no decorrer do tempo. Palavras-chave: Educação. Humanismo. Renascimento. Valorização do homem. Libertação. Em uma das suas famosas obras, História das Ideias Pedagógicas (1996), Moacir Gadotti revela que a história ocidental é demarcada por quatro grandes períodos: Antiguidade iniciada com a criação da escrita meados de 4000 anos…

Turma: P4”A” Professora: Iara Águas Claras, 12 de Setembro de 2013. Tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da História da Educação Infantil Platão Aristóteles Pensares humanistas como Erasmo (1465-1530) e Montaigne (1483-1553) Oliveira (2002) Kuhlmann (2001) Para Haddad (1993) Krame (1995) por Platão (427- 347 a C), referindo-se à educação da primeira

sobre os fundamentos que embasam a prática educativa, partindo da compreensão do desenvolvimento e das relações humanas, do convívio em sociedade e da necessidade da transmissão de conhecimentos já adquiridos. Transportando-nos a uma viajem pela história até os dias atuais, onde a necessidade de levar os indivíduos a construir o conhecimento e a se tornarem atuantes na sociedade tem sido o nosso desafio. O estudo de tais fundamentos proporciona uma reflexão em relação à sociedade e…

Ficha de Leitura do Livro “História Social da Criança e da Família” ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 2. ed Rio de Janeiro: LTC, 1981. 1. O Sentimento da Infância As Idades da Vida Pág 30 [...] Na Idade Média, o primeiro nome já fora considerado uma designação muito imprecisa, e foi necessário completá-lo por um sobre nome de família, muitas vezes um nome de lugar. Agora, tornou-se conveniente acrescentar uma nova precisão, de caráter numérico, a idade. O nome pertence ao

alternativa que apresenta a sequência correta é: a) F - F - V - F. b) V - F - V - V. c) V - V - F - F. d) F - V - F - V. e) V - V - V - F. Questão 02: São deveres dos docentes: I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino quando convocados pelas autoridades competentes. II. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo critérios e condições que julgar mais apropriados para a qualidade do ensino a ser…

Explique como foi o grande período da Europa Ocidental, chamado Idade Média. Verifique o modo de produção, estamentos e ideias filosóficas. 1. A Baixa Idade Média foi marcada pelos conflitos e pela dissolução da unidade institucional. Foi então que começou a surgir o Estado moderno, e a luta pela hegemonia entre a Igreja e o Estado se converteu em um traço permanente da história da Europa nos séculos posteriores. A espiritualidade da Baixa Idade Média foi o autêntico indicador da…

das vezes humanistas, o que caracteriza o homem em todos os tempos e lugares. Este estudo era dado na escola do "gramático", que seguia algumas fases; ditado de fragmento do texto, memorização deste, tradução da prosa em verso, expressão da mesma ideia em diversas construções, análise das palavras e frases e composição literária. Assim se instruía a elite romana. Para os escravos não era permitido o direito de estudar, eram tratados como objetos, aprendiam a fazer arte nas casas onde…

alunos uma aprendizagem significativa. (LIBÂNEO, 2008,p.5) apud Martins e Coelho (2011, p.4) A DIDÁTICA ENQUANTO CAMPO DE ESTUDO  A DIDÁTICA NÃO É MAIS UMA DISCIPLINA MERAMENTE TÉCNICA E INSTRUMENTAL QUE PREPARA O PROFESSOR PARA TER UMA AÇÃO PEDAGÓGICA DE ACORDO COM AS NORMAS CLASSIFICADAS COMO “DIDATICAMENTE CORRETAS OU ADEQUADAS”. A DIDÁTICA ENQUANTO CAMPO DE ESTUDO  POR QUE A DIDÁTICA NÃO SE PREOCUPA APENAS COM ASPECTOS TÉCNICOS? Na hora de definir o “COMPA” o professor…

professor, com ela, compreendemos os conhecimentos científicos, que alicerça os futuros professores. Este trabalho tem o objetivo de tentar explicar a importância desse alicerces da didática e também de pautar a história de Comenius, que foi o pai da didática e que ajudou a construir um pouco da historia da educação. Comenius foi e é muito importante para educação, para ele, ensinar é uma arte, ele conquistou admiradores e até hoje, existem muitos educadores e pensadores que prestigiam…