Historia Das Ideias Pedagogicas Medieval

compreensão organizamos o trabalho em três capítulos. No primeiro capítulo, abordaremos a concepção de infância e a evolução deste conceito ao longo da história. Segundo o historiador Phillipe Ariès (1981), as crianças eram obrigadas a comportarem-se como adultos, o que significou o desconhecimento do universo infantil. Foi somente a partir século XVI que as idéias de pensadores como Jean Jacques Rousseau passaram a influenciar o pensamento sobre a infância, ao diferenciar criança de…

estética foi Alexander G.Baumgarten(1714-1762), com a obra Aesthetica(1750/58) , relatando o pensamento entre o belo e a arte. Com Platão discípulo de Socrátes grande parte da sua vida influenciada pelos pitagoricos escreveu o primeiro texto completo da historia da estética com o livro Hípias Maior sendo uma dialogo dito socrático”através de perguntas”. HÍPIAS MAIOR Hipias de Élide,viajante muito inteligente e experto, forma com Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos o trio de…

Professor Gilberto Dias – Teólogo – Mestre em Filosofia da religião – Licenciando Pedagogia. História da Educação Bem sabemos que no período primitivo não existia educação na forma de escolas. Obviamente eram os chefes de família os primeiros professores e em seguida possivelmente os sacerdotes de suas respectivas religiões. Porém já o período grego tem como princípio o desenvolvimento intelectual da personalidade e a cidadania, ideais pautados na liberdade política e moral e no…

João Amos Comênio – Vida e obra O combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança. Traduções de seu nome (Czech: Jan Amos Komenský; Slovak: Ján Amos Komenský; German: Johann Amos Comenius; Polish: Jan Amos Komeński; Hungarian: Comenius-Szeges János; Latinized: Iohannes Amos Comenius) Jan Amos Comenius, mestre, cientista, escritor e integrante da classe eclesiástica, nasceu…

DESENVOLVIMENTO LOCAL (POSMEX_UFRPE) Aluno: Thiago Jerônimo Pinto dos Santos Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Prof. Dr. Moisés Melo de Santana Atividade – síntese do texto: SANTANA, M.M. Por que os brasis não conhecem os brasis? PRESENÇA PEDAGÓGICA, v.16, n.94, jul/ago. 2010. Paradoxalmente, o ser humano é capaz de ser uno e diverso. Essa condição fantástica será o nosso ponto de partida. Essa possibilidade antológica permitiu o ser humano habitar o planeta e…

realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita,música, dança e cinema, em suas variadas combinações.2 O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoçõese ideias, objetivando um significado único e diferente para cada obra. Definição[editar | editar código-fonte] O principal problema na definição do que é arte é o fato de que esta definição varia com o tempo e de acordo com as várias…

capitalista ou burguesia. A ideologia burguesa seria uma falsa consciência, uma representação distorcida da realidade, e se opõe á perspectiva científica, associada a consciência verdadeira, própria da classe trabalhadora. O termo as vezes é confundido com idéias políticas construídas de forma sistemáticas ou rígidas e extremistas, em oposição a regimes mais moderados e flexíveis. Nesse sentido, alguns sociólogos das décadas de 1950 e 1960 afirmaram que as sociedades ocidentais estariam…

mostrar que suas obras e seus feitos ainda são de grande importância. Santo Agostinho deixou perguntas respondidas para a filosofia, como Que é a verdade? Existe Deus e quem é ele? O que é alma? entre outras. Influência como pensador e teólogo Na história do pensamento ocidental, sendo muito influenciado pelo platonismo e neoplatonismo, particularmente por Plotino, Agostinho foi importante para o "baptismo" do pensamento grego e a sua entrada na tradição cristã e, posteriormente, na…

ESCOLA CULTA OU HUMANISTA O avanço da burguesia urbana na Itália nos últimos séculos da Idade Medieval, criou uma nova classe enriquecida que passou a dar destaque à cultura, antes monopolizada pela igreja e os grandes nobres, e buscar uma educação que pudesse colaborar para gestão e manutenção de seus recursos, pois a educação teológica já não atendia as suas necessidades. Assim adaptaram os ensinamentos à nova época, com programa de estudos, orientado para facilitar…

percorreu toda a história da humanidade, tendo sido objeto de estudo dos mais renomados filó- sofos e tornando-se o centro das discussões nos meios acadêmicos até os dias atuais. Muitas dessas discussões ainda não obtiveram respostas, e não é este o nosso propósito, apresentar respostas para todas as perguntas. Nosso propósito é discutir os problemas existentes nos caminhos trilhados pela educação na busca pelo conhecimento. Nas próximas sete aulas você encontrará idéias e…