Historia Da Formação De Professores Leonor Maria

próximo à região do baixo de Atins, na baía de Cumã4 , município de Guimarães. Advogado de formação, é mais conhecido como poeta e etnógrafo, sendo relevante também para o teatro brasileiro, tendo escrito quatro peças. Teve também atuação importante como jornalista.5 Era filho de uma união não oficializada entre um comerciante português com uma mestiça6 , e estudou inicialmente por um ano com o professor José Joaquim de Abreu, quando começou a trabalhar como caixeiro e a tratar da…

olhares. A prática pedagógica passa a ter um significado diferente, ou um novo sentido, quando é objeto de reflexão. A intervenção do professor pesquisador passa a ser um diferencial na condução do processo educacional, uma vez que pode ser uma maneira de tornar a ação escolar mais dinâmica e o ensino-aprendizagem, um processo que faz sentido, tanto para o professor quanto para o aluno, pois o ensino só terá verdadeiramente sentido se houver significativa aprendizagem. Portanto, esse…

.................... 74 9.8 DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS .................................................................... 74 9.9 FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR ....................................................................... 75 10 NÚCLEO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA ........................................................ 76 11 EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA .......................................................................... 78 11.1 PROPOSTA DE ADEQUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DAS EMENTAS E…

CULTURA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA Apoio: Fapesp Palavras-chave: Cultura Pedagógica, Biblioteca Escolar, Escola Normal Além de pensar a Escola Normal como espaço de produção e circulação de saberes, enquanto produção dos professores, ela também pode ser compreendida como lugar de constituição de uma cultura pedagógica, arquitetada num espaço cultural singular: a biblioteca escolar. As primeiras bibliotecas das Escolas Normais começam

TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parabólica: analógica - Hor /Freq. 3770 e digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas. As atividades desenvolvidas pelos professores, presentes nos dois episódios, podem servir de base para que sejam criadas outras atividades que tenham os mesmos fundamentos teóricos. Nos dois vídeos, há sempre uma reflexão dos alunos após as tarefas executadas, o que pode…

privilegia a construção de uma educação infantil excelente para aqueles verdadeiramente comprometidos para com ela. UM POUCO DA HISTÓRIA DO LÚDICO Quando pensamos em infância, naturalmente nos lembramos de jogos e brincadeiras que deixam a cabeça das crianças com tanta imaginação, que é difícil não ver o vinculo do desenvolvimento paralelo à ludicidade. Ao observar a história nota-se que o brincar entre seres humanos desde os primórdios tem sido um processo natural. Na Grécia e…

ACARAÚ COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA TEREZA MARIA DA SILVA. A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM SALA DE AULA AMONTADA-CE 2010 INSTITUTO DE ESTUDOD E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM SALA DE AULA TEREZA MARIA DA SILVA. Artigo apresentado ao Instituto de Estudos e Pesquisa do vale do Acaraú –…

privilegia a construção de uma educação infantil excelente para aqueles verdadeiramente comprometidos para com ela. UM POUCO DA HISTÓRIA DO LÚDICO Quando pensamos em infância, naturalmente nos lembramos de jogos e brincadeiras que deixam a cabeça das crianças com tanta imaginação, que é difícil não ver o vinculo do desenvolvimento paralelo à ludicidade. Ao observar a história nota-se que o brincar entre seres humanos desde os primórdios tem sido um processo natural. Na Grécia e…

DE ENCANTOS E ANGÚSTIAS BARBOSA, Renata Peres – UEL renatinha_peress@hotmail.com BUENO, Elaine Menezes – UEL lainepr@pop.com.br GOMES, Vanessa de Fátima Evangelista – UEL vaneeju@hotmail.com Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a identidade do pedagogo, a partir das discussões e posições consolidadas nos ultimos anos, à luz de LIBÂNEO, (2006), AGUIAR et al…

Programas Manuel Rojas Buvinich Texto Rachel Mello Flávia Ribas Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Oficial de Relações Institucionais Mário Volpi INEP www.inep.gov.br Consultora Especial de Educação Maria de Salete Silva Presidente do Inep Reynaldo Fernandes Oficial Assistente de Monitoramento e Avaliação Lúcio Fittipaldi Gonçalves Revisão Letícia Sobreira Projeto Gráfico e Diagramação Virgínia Soares Raquel Assunção Dados…