Historia Contemporanea E A Educação Democratica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Ouro Preto – MG 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso

..............................................................................8 4 REFERÊNCIA..........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho, aborda a história da Escola Municipal de ensino Fundamental Célio Rodrigues Siqueira na cidade de Paraguaçu Paulista, localizada na Avenida Hugo Simonett bairro Jardim das Oliveiras, o objetivo deste trabalho é oferecer visibilidade a trajetória da Escola Pública

Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia. Atuando principalmente nos seguintes temas: Imanência, liberdade, Necessidade, Servidão, Beatitude e Paixão. 2-Obra Neoliberalismo e Universidade. In: Oliveira, Francisco; Paoli, Maria Célia. Os sentidos da democracia. p.27-51. Conferência proferida na abertura do seminário: “A Construção Democrática em questão” no dia 22 de abril de 1997, no Anfiteatro de História da Faculdade de Filosofia, Letras e…

podemos entender como participação coletiva em perspectiva democrática?1 Ao conceituar democracia, Oliveira (1999, p.11), destaca que Democracia pressupõe uma possibilidade de participação do conjunto dos membros da sociedade em todos os processos decisórios que dizem respeito à sua vida cotidiana, sejam eles vinculados ao poder do Estado ou a processos interativos cotidianos. Para se entender uma determinada formação social como democrática deve-se levar em consideração o conjunto das…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RUBEM TEIXEIRA DE JESUS FILHO CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL Goiânia 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RUBEM TEIXEIRA DE JESUS FILHO CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL Trabalho final…

Garantir que as leis contidas na constituição referentes a educação como dever do Estado e direto de todos assim como as demais,sejam viabilizados apara que se tenha um ensino de qualidade em todos os níveis escolares. JUSTIFICATIVA Discutir os grandes desafios na educação se faz responsabilidade dos profissionais da área educacional e das pessoas que compõe o campo educativo assim como da sociedade como um todo.Para que dessa forma todos tenham conhecimentos de seus direitos e…

as religiões de matriz africana, rompendo, assim com o modelo de desqualificação presente nas narrativas dos períodos anteriores. Nas obras infanto-juvenis contemporâneas, podemos encontrar textos oriundos da tradição oral africana, por exemplo, adaptações feitas a partir dos mitos, das lendas e de contos. É também comum encontrar histórias que nos permitem ver uma ressignificação da personagem negra. Elas passam a serem personagens principais, cujas ilustrações se mostram mais diversificadas e

1 Resenha do livro: CANDAU, Vera (org.). Didática: questões contemporâneas. Rio de Janeiro: Forma e ação, 2009. Autora: Kelly Russo, Mestre em Ciências Sociais e Educação (FLACSO-AR), com Especialização em Direitos Humanos e Diversidade Cultural (Unida – AR) e Doutoranda em Educação (PUC-Rio). Ser professor/a no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é preciso retomar temas clássicos da sala de aula, sem ignorar…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS INTERVENIENTES Os Grandes Desafios da Educação Inclusiva vespasiano 2013 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS INTERVENIENTES Os Grandes Desafios da Educação Inclusiva Produção textual Interdisciplinar do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral do 7º período para as disciplinas: Ensino de História e Geografia; Ensino de

O que é mediação? O próprio conceito de mediador ainda não é claro para quem está fora dos ambientes de aprendizado, formal ou informal. Este conceito foi criado para indicar o profissional da educação que, para além das propostas bancárias em que o mestre detém o conhecimento e o deposita em seus discípulos, pretende ser mais que um contêiner de sabedoria. Aquele que dialoga em termos de igualdade com quem estiver disposto a partilhar e trocar conhecimento. É sobre o que discorre…