Historia Cinema E Educaçao

Lda Duração: 120 minutos. Cinema Paraíso é um filme simultaneamente realista e poético realizado ao bom estilo italiano, tingido pela nostalgia e conduzido pela memória. Quem vê este filme não consegue seguramente deixar de se comover com os seus personagens, com as suas vidas cruzadas, com as relações estabelecidas entre eles e, em particular, com a relação peculiar que todos mantinham com o próprio cinema. O cinema, representado neste filme na figura da sala do Cinema Paraíso,…

CINEMA NA SALA DE AULA Giovanni Külkamp Giacomozzi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0265/3) – Prática do Módulo IV RESUMO Todo professor busca atingir a difícil tarefa de prender a atenção dos alunos em suas aulas, ainda mais hoje em dia, onde se observa uma maior dispersão dos alunos em sala de aula. Para isso o educando pode usar de diversos meios, para incrementar suas aulas, as fazendo saírem da rotina, não se…

CINEMA EM SALA DE AULA Biologia Shirlley dos Santos Alves Ferreira Prof. orientador – Simone Souza de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID0043) – Trabalho de Graduação 12/04/2013 RESUMO Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. O cinema é lazer, informação, cultura, e também um modo de pensar a vida. Por ser ficção um filme bem escolhido…

COMPONENTE CURRICULAR: Historia - Fundamentos e Metodologia PERÍODO: 4º ANO: 2013 SEMESTRES: 1º Aluna: A linguagem cinematográfica no espaço escolar O Cinema é um meio de comunicação que tem poder criativo, de curiosidade e pesquisa científica, pois além de divertir e entreter influencia no modo como enxergarmos o mundo. A relação entre cinema e educação, principalmente a educação escolar, faz parte da própria história do cinema e pode transformar-se numa proposta

INTRODUÇÃO Vivemos indiscutivelmente, em uma era de informações associadas as imagens. O uso de imagens se tornou uma das ferramentas mais utilizadas pelos professores de historia para efetuar seu trabalho, tanto em pesquisas como no dia-a-dia em sala de aula. Mas saber manipular uso de imagem visual em historia deve ir alem de uma simples ilustração das aulas ou para meras discussões. Segundo Jhon Berger (critico de arte, historiador e romancista), o olhar chega antes da palavra, ou seja

CINEMA NA EDUCAÇÃO: O USO DE PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS NO AUXILIO EM SALA DE AULA Manoel de Jesus1 Profª. Elisiani Cristina de Souza de Freitas Noronha2 Profª. Dra. Sônia Odette Targino de Azevedo Simões3 05/06/2012 Resumo O cinema é um narrador que tem como objetivo contar histórias, baseadas em fatos reais ou fictícios. Narrativas com recursos de imagens, sons e movimentos. É uma ótima opção de lazer, distração, relaxamento, ou então, pode também atuar no âmbito da consciência do…

Cinema e Educação A utilização do cinema como veículo e ferramenta de ensino-aprendizagem oportuniza enfocar os aspectos culturais, históricos, literários e políticos, proporcionando uma visão integral do cinema enquanto mídia educativa. A inserção de novas estratégias de desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem é primordial para a inovação pedagógica e a adequação às mudanças sociais com a finalidade de proporcionar uma formação integral aos cidadãos. Nesse contexto o cinema se torna

manter a boa educação dos filhos a Sra. Olímpia costurava roupas. Em Salto, Anselmo estudou na primeira turma do colégio Tancredo do Amaral. Curioso que na mesma sala havia pessoas icônicas como Archimedes Lammoglia, importantíssimo médico e político visionário, e Jota Silvestre, apresentador de TV que reformulou o cenário televisivo de sua época. Ainda quando criança Anselmo trabalhou como engraxate, office-boy, aprendiz de barbeiro e finalmente tendo o primeiro contato com o cinema…

A Imagem da Ciência no Cinema Marcia Borin da Cunha e Marcelo Giordan Neste artigo, discutimos como a ciência e o cientista são representados em determinadas épocas pelo cinema, contribuindo para constituição de uma percepção social da Ciência. Num primeiro momento, relacionamos o cinema com o momento histórico em que a Ciência se encontrava quando da produção de determinados filmes. Num segundo momento, discutimos a introdução do cinema na sala de aula no sentido de proporcionar…

este segundo momento do Estágio Supervisionado II, viu-se a necessidade de uma experiência prática onde pudéssemos aplicar grande parte dos fundamentos aprendidos no decorrer dos períodos da graduação para, principalmente em relação à Disciplina de Cinema, assim, decidir quais teorias podíamos adotar em sala de aula. Tornando possível a execução da teoria à prática. Composto por significativas observações em sala de aula este relatório contem explicativas das experiências vivenciadas no…