Historia Cinema E Educaçao

PROJETO DE PESQUISA 1. TÍTULO O cinema como ferramenta didática para o ensino de física no ensino médio. 2. JUSTIFICATIVA O cinema pode ser é utilizado como ferramenta didática em sala de aula, a fim de proporcionar uma metodologia alternativa aos métodos tradicionais de ensino, e tentar trazer assuntos interdisciplinares e contemporâneos para a sala de aula. Sua utilização permite o exercício da reflexão por parte do estudante, ao permitir e explorar situações muito próximas de sua

1. Tema: Dança e Cinema. 2. Titulo: A Dança como Diversidade Cultural no Cinema. 3.Justificativa: Em busca de ampliar e democratizar as discussões acerca dos temas estudados em grupo e de promover discussões é que propomos uma intervenção utilizando a dança e o cinema para os alunos da…

Federal do Paraná Possui graduação em História pela Universidade Federal do Paraná (1973), graduação em Comunicação pela Universidade de Brasília (1968), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1985), doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (1997) e pós-doutorado em Didática da História pela Universidade Nova de Lisboa-Portugal, 2001 (Bolsa Capes). Coordena na Universidade Federal do Paraná o Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica-LAPEDUH,…

..........................................................................................7 8 Bibliografia.......................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO “O cinema é uma experiência cultural tão importante como a música e a literatura. A escola precisa levar isso em conta e tratar esse trio com igualdade”-. Marcos Napolitano, Prof. De filosofia, letras e ciências humanas da USP, e especialista na utilização

CINEMA NO ENSINO DE HISTÓRIA: MUDANDO A HISTÓRIA ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE DOCUMENTÁRIOS Robson Garcia Freire RESUMO O ensino de história através da utilização de fontes histórias variadas, possibilita praticas inovadoras para o ensino de história em sala de aula. A proposta deste artigo é discutir se através do uso de filmes e documentários, de ficção ou não, é possível levar aos alunos uma compreensão histórica dos fatos fortemente amparada na linguagem visual e nas discussões…

História da Educação - Prof. Dr. Décio Gatti Júnior Unidade 1 Modernidade, sociedade de direitos e educação escolar Texto base GATTI JR., Décio (2010). A construção de uma sociedade de direitos: história, livro didático e cinema. (Impresso). Universidade Federal de Uberlândia, 20p. Questões 1) Qual o contexto histórico que possibilitou o surgimento de uma doutrina dos direitos humanos? 2) Que diferenças entre os homens foram assinaladas para se contrapor à doutrina dos direitos…

O Cinema e a Educação Bioética no Curso de Graduação em Medicina Cinema and Bioethical Education in Medical School Pedro Henrique Netto CezarI Andréia Patrícia GomesII Rodrigo Siqueira-BatistaIII RESUMO PALAVRAS-CHAVE – Educação Médica. – Bioética. – Cinema. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina apontam a valorização do papel das Humanidades na formação médica, visando ao estabelecimento de uma relação médico-paciente pautada no cuidado e no respeito ao outro.…

O CINEMA COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL Inês Simionato Taniguchi1 Resumo: Este artigo visa relatar uma experiência docente de pesquisa e de intervenção em sala de aula que foi desenvolvida para o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), propõe-se a abordar novas perspectivas a serem utilizadas pelo professor no ensino de História, situa o cinema como possibilidade de fonte de estudo, pesquisa e apoio no processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de facilitar a…

RESUMO O presente artigo pretende abordar a intenção da aplicação da Lei 10.639/2003 (que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica) e sua repercussão na sala de aula propondo uma ferramenta para ser usada pelos educadores. Será discutido sobre os problemas para sua aplicação, tanto os relacionados à falta de formação dos professores para trabalharem estes temas, como também os materiais didáticos que ainda não dão a…

O CINEMA COMO MEIO DE EDUCAÇÃO Dayanne Marques Miranda Walquiria Sousa Montalvão RESUMO O cinema, desde seu nascimento, se caracterizou como um dos principais entretenimentos populares. Paralelamente a isso, intelectuais, políticos, educadores e cineastas estabeleceram um amplo debate a respeito do uso do cinema como instrumento pedagógico. Por um lado, condenavam o cinema considerado meramente mercantil, por outro, defendiam a utilização dos…