História Da Inspeção Escolar No Brasil

Viviam Rodrigues Lacerda ORIENTADORA: Mônica Vieira De Sousa Gurjão Queimadas- 26 de abril de 2014 RESUMO Este artigo tem por escopo a história do Supervisor Educacional e a evolução qualitativa concebida pelo mesmo. Observamos que conforme foram explorando o ofício do Supervisor e Orientador chegaram a conclusão que o método adquirido pelo Brasil, nas décadas passadas, comportava apenas as questões técnicas e não abrangia pontos reflexivos e trabalhos coletivos. Com base…

de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ), Rio deJaneiro, Rio de Janeiro, Brasil; bPrograma em Ensino em Biociências e Saúde, Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil; cCentro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo (CEFET-ES), Vitória, Espírito Santo, Brasil; dEscola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil Resumo A importância dada à relação entre ciência e sociedade vem levando,…

Reformas Educacionais no Brasil Reforma de Benjamin Constant (1890) Objetivos: A Reforma de Benjamin Constant, um militar de formação positivista, tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Princípios estes que seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira. Constant propunha uma organização escolar onde a escola primária fosse composta de dois ciclos: o 1° grau para crianças de 7 a 13 anos

contexto histórico, partindo de como se deu a origem da ideia da função supervisora até chegarmos hoje à profissão de supervisor, passando por desafios, preconceitos e idéias distorcidas do que realmente deve fazer um supervisor em uma instituição escolar. Ao se falar de supervisão podemos imaginar uma super-visão ou alguém que trabalha supervisionando o que alguém faz, para garantir, ou tentar, que nada dê errado com aquilo que é guardado pelo olhar do supervisor. Desde os…

Curso de Pedagogia no Brasil História e Identidade (Carmem Silva B. da Silva) O pedagogo é um profissional que a princípio não tinha uma identidade determinada, criado especialmente para preenchimento dos cargos de técnicos de educação do Ministério da Educação sem possuir uma função definida, um campo profissional que o demandasse. Apresentando problemas a partir de sua formação, pois o curso de pedagogia foi um dos únicos a possuir seção com curso de didática e bacharelado,…

2. ANÁLISE DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GOIÁS História é a narração metódica dos fatos notáveis ocorridos na vida dos povos. Oliveira Lima (1867) que na sua acepção mais larga, esta abraça não só o passado do homem e das sociedades humanas, mas ainda as de todos os seres de que o conjunto compõe para o universo perceptível. E assim a história não é mais do que uma das formas do conhecimento experimental do universo, representa a sua evolução passada, assim como atenta para o presente,…

1 – Refletindo o contexto histórico do supervisor / coordenador pedagógico A História da educação no Brasil só começa a ser registrada a partir de 1549, com a chegada dos jesuítas. Após 1570 o plano de ensino adotado por eles o Rátio Studiorum, trazia uma orientação sobre como deveriam ser oferecidos os estudos. Esse plano foi reformulado algumas vezes, tendo sua versão final promulgada em 1599, essa versão vigoraria em todos os colégios da Companhia de Jesus. Esse plano esteve sempre presente

as leis criadas, além de abordar algumas reformas educacionais, que aconteceram ao longo da história de nosso país. Paralelo à preocupação de ensinar desde os jesuítas veio a necessidade de se organizar leis, para a educação. Sendo as leis inerentes ao sistema de ensino, assim como os educadores, os alunos e a sociedade é pertinente que os profissionais da educação tenham conhecimento sobre a história do sistema de ensino, sua organização e busquem compreensão da legislação…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO TRABALHO DE HISTÓRIA ESCOLA NORMAL NO BRASIL REPÚBLICA Vivian Bispo Rodrigues RA413109217 São Paulo 2013 As escolas normais são instituições de formação de professores, estas escolas surgiram no Brasil em 1830,a primeira escola normal foi criada em Niterói ,sendo considerada a pioneira na América Latina e era uma escola pública. As escolas normais foram criadas com a justificativa de que os antigos mestre-escola,…

uniban brasil – anhanguera educacional unidade abc ANA PAULA DE ANDRADE TEOLI RA :111253802 EDNA ABRANTES DE LIMA RA:111328390 MARIA CRISTINA DEL GIUDICE RA :111544033 RENATO LEONARDO ABREU RA: 111334390 relatório de processo: cadeia de suprimentos Trabalho apresentado como requisito parcial da nota de disciplina de Logística do 5º semestre do curso de tecnologia em Gestão da Qualidade da Uniban – Anhanguera Educacional, sob orientação da professora Valéria Feitosa…