História Da Educação Secularização Do Pensamento

debate historiográfico* The Religious Reformation in Modern Europe notes for a historical debate RODRIGO BENTES MONTEIRO Doutor em História Social – Universidade de São Paulo Departamento de História – Universidade Federal Fluminense http://www.historia.uff.br/ciadasindias/ – rodbentes@terra.com.br RESUMO O artigo, como um verbete destinado aos cursos em História, pretende analisar a produção historiográfica, sobretudo européia, acerca das Reformas Religiosas no início da Europa…

A Reforma Protestante e a necessidade de uma nova educação – o laicismo A influência da Reforma Protestante e a contribuição de Martinho Lutero na consolidação da escola laica Carolina Akemy Simabukuro. Ingrid Lanes Mangia. Pâmela Martins Gonsales. Paolla Nunes Ribeiro. Resumo: Este trabalho trata dos valores humanos e da formação de futuros bons cidadãos. Mostra o quanto é necessário trabalhar os valores em sala de aula, estimular a prática da cidadania e…

DESENVOLVIMENTO O Serviço Social é uma profissão dinâmica que possui um curto, mas belo processo histórico. Seus fundamentos foram estruturados no final do século XIX, quando se consolidou o processo de industrialização, conhecido na história da humanidade como Revolução Industrial. O Serviço Social no Brasil surgiu na década de 1930, por iniciativa da Igreja Católica e concomitantemente à implantação das Leis Sociais, que na verdade, se tratavam das leis trabalhistas de Getúlio Vargas

ao conhecimento científico? A verdade sobre as coisas é objeto da razão ou da fé? O mundo surgiu por acaso e segue a lógica da evolução, ou foi criado e se modifica conforme a vontade divina? O debate que atravessa séculos surgiu com a própria história do conhecimento humano, e no encalço dessas questões a polêmica esbarra no status de verdade única conferido tanto ao saber religioso quanto ao saber científico. No Brasil, a postura assumida em 2000 pelo então governador do…

oferecem-nos um panorama basteante interessante sobre o tema História da Educação.Corrente históriográfica essa tão carente de maior interresse por parte da historiografia tradicional.Fato esse que nos mostram a importância da leitura dessas duas obras que visam a essa finalidade. Com certeza, a leitura das obras destes dois autores, oferecem-nos,uma bagagem inicial para que possamos entender e aporfundar nosso pensamento na História da Educação.Afinal,é com o advento da modernidade e,…

havia criado a escrita, por isso não existem registros escritos, apenas achados arqueológicos que podem ser úteis para o nosso conhecimento a respeito do estilo de vida e da presença de atividades físicas naquela época. O esporte pré-histórico A história e o surgimento do esporte podem ser associados diretamente ao surgimento da humanidade, visto que o homem primitivo praticava atividades físicas pela própria necessidade de sobrevivência, como andar, nadar, correr, saltar ou lutar. As…

MAX WEBER E A SOCIOLOGIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carlos Eduardo Sell1 Resumo Este artigo destaca a contribuição do sociólogo Max Weber para os estudos educacionais, destacando sua tipologia das formas de educação(educação carismática, especializada e humanística) e sua visão da evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo processo de racionalização, na qual a educação assume cada vez mais um aspecto técnico. Abstract This article highlights the…

Renascimento Séculos XV e XVI Revalorização da Antiguidade Clássica/ Greco-Romana. A ciência não se submete mais à religião. Visão antropocêntrica de mundo (o homem como centro do universo). Renascimento Educação novamente ganha importância. Formação cívica e intelectual. Redescoberta de alguns aspectos da educação romana, como o lúdico, por exemplo. Renascimento Surgimento das academias: associações livres de estudiosos. Educar torna-se questão de moda. O nascimento dos colégios A…

___________________________________________________________________________________________ RELIGIÃO, FUNDAMENTALISMO E DINÂMICAS SÓCIO-CULTURAIS NA HISTÓRIA: SUBSÍDIOS PARA A EDUCAÇÃO RELIGIOSA Gidalti Guedes da Silvai Maria do Carmo dos Santos ii RESUMO: Refletir acerca dos conflitos e do fundamentalismo religioso na sua relação com as dinâmicas sócio-culturais no decorrer da história. Este é o objetivo deste trabalho, que pressupõe a religiosidade como um dado antropológico, um…

no intuito de explicitar conceitos da teoria sociológica sobre esta filosofia e prática: como Secularização, Discurso, Institucionalização, e Símbolos. A pesquisa transcorreu através de entrevistas semi-estruturadas, conversas informais, e observação das reuniões e cerimônias dos praticantes, embasada pela fundamentação de teóricos da Sociologia da Religião. Palavras-Chave: Budismo, Secularização, Institucionalização. Segundo a proposta da Sociologia de analisar, interpretar e criticar