História Da Educação Greco Romana

SARLO, Beatriz. Paisagens imaginárias: intelectuais, arte e meios de comunicação/ história contra o esquecimento. São Paulo: editora da universidade de são paulo. A ideia central do texto resume-se na exposição da forma de como foi gravado o filme Shoah de Claude Lanzmann. No entanto, a autora procura destacar o processo diferenciador de como o filme lida com o Holocausto e como é feita a “presentificação” e a retomada de uma questão, que por mais explícita que se pareça, tão pouco…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmica: Adile Caroline Borges Nível IV O CLUBE DO IMPERADOR O filme conta a história de um colégio interno, para meninos, onde um educador forma o clube do Imperador, para estudar a história da cultura greco-romana. O mestre tenta moldar a personalidade dos alunos, usando os bons exemplos dos personagens da história. Seu caráter era definido como sendo ético, rígido com os valores e tendo uma conduta…

SALES BENTO RA: 1119107 COMPREENSÃO E ANÁLISE DA EDUCAÇAO INCLUSIVA NO BRASIL E NO MUNDO. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da educação inclusiva como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Ana Maria Trigo Fernandes. CENTRO UNIVERSTÁRIO CLARETIANO ANO 2015. Objetivo Compreender e analisar a história da Educação especial no Brasil e no mundo. Descrição da…

Escola Municipal Padre Cícero de Castro TEMA: O Renascimento Cultural e Científico Europeu PÚBLICO ALVO Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental NÚMERO DE ALUNOS DA TURMA 36 CONTEÚDO CURRICULAR História e Educação Artística DURAÇÃO 05 aulas PROFESSORES PARTICIPANTES Maria Helena do Nascimento Pollianny Pontes Paiva RECURSOS UTILIZADOS Livro didático; Folhas xerografadas; Laboratório de inclusão digital (internet, sites diversos, hiperlinks, apresentação em…

A EDUCAÇÃO DO RENASCIMENTO RESUMO O Renascimento pode ser considerado como um marco do início da Idade Moderna, uma vez que reflete o desenvolvimento de uma nova vida e de uma nova mentalidade, vinculadas à ascensão da cidade e da burguesia. O Renascimento foi um movimento cultural e urbano que mudou a qualidade da obra intelectual e ampliou a quantidade da produção cultural, dando um grande impulso à literatura e à filosofia.Alguns fatos que se destacam na Idade Moderna são: o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Londrina – PR 2010 1 Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina como requisito parcial para o curso de Educação Física, Licenciatura. Orientador: Prof. Marcelo Seiji Missaka Londrina 2010 2 Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de…

ATIVIDADE 7ª SEMANA 2013 TAISA CORRÊA ATIVIDADE 7ª SEMANA Trabalho apresentado na disciplina de Educação Inclusiva. 2013 Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descre­vendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais

História O mundo pré-industrial Sociedade, idéias, arte, arquitetura e cidade França pré-industrial • Louis XVI; • Barroco Absolutista, Agrícola; • Paris mais desenvolvida; • Luis XVI – rei sol – poderoso como o sol; • Obras notáveis = Reforma do Louvre, Palace Vedôme, Hospital dos Invaldes, Chateau de Versalles; • Monarquia centralizadora; • A corte eram condes e condessas foragidos; • Principal representante foi Luis XIV e seus sucessores; • Paris já era uma…

flores, folhas, ramos). Os temas relacionados à mitologia grega e romana, além dos hábitos das cortes também aparecem com freqüência. BARROCO EUROPEU As obras dos artistas barrocos europeus valorizam as cores, as sombras e a luz, e representam os contrates. As imagens não são tão centralizadas quanto as renascentistas e aparecem de forma dinâmica, valorizando o movimento. Os temas principais são: mitologia, passagens da Bíblia e a história da humanidade. As cenas retratadas costumam…