Fases educação especial

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO
CURSO DE MATEMATICA – R2

TAISA CORRÊA

ATIVIDADE 7ª SEMANA

2013
TAISA CORRÊA

ATIVIDADE 7ª SEMANA

Trabalho apresentado na disciplina de Educação Inclusiva.

2013
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descre­vendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.
Negligência/Exclusão
Nessa fase a sociedade não aceitava qualquer pessoa ‘imperfeita’, o corpo e a beleza eram extremamentes valorizados para as civilizações greco-romanas.
Assim sendo as pessoas que não correspondiam ao padrão de beleza e de corpo sadio, ou seja, que possuíssem algum tipo de deficiência, seja física ou mental, eram abandonadas ou mortas, pois eram consideradas sub-humanas.
Na idade média, os portadores de deficiência já eram considerados seres com almas, porém ainda eram excluídos da sociedade e até mesmo mortos, pois tinham a deficiência como algo sobrenatural e até mesmo demoníaco, pois faltavam a razão e a perfeição. Nesse período muitos foram vítimas da inquisição, mas alguns eram acolhidos por instituições de caridade afim de salvar suas almas.

Institucionalização
Com o avanço da Ciência, a deficiência passou a ser considerada uma doença, porém era considerada contagiosa e portanto um risco a sociedade.
Assim sendo essas pessoas continuavam a ser excluídas, mas dessa vez dentro de hospitais psiquiátricos/ manicômios e em algumas instituições de caridade, nas quais tinha se o intuito de salvar a alma do deficiente e da pessoa que o ajuda.
Nessa época a explicação do sobrenatural é substituída pela explicação cientifica, que classifica a deficiência como uma doença, e tendo uma pessoa nascendo assim nada pode ser feito para a cura.
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