Hipóteses O Lúdico Na Alfabetização

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO EAD Curso de Pedagogia RESUMO Pretende-se, por meio deste trabalho, mostrar a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, os quais, quando bem elaborados e aplicados, podem trazer benefícios para o desenvolvimento sócio-afetivo, cognitivo e psicomotor da criança, pois, esta é estimulada pelo aspecto lúdico a desenvolver seu aprendizado de forma dinâmica e agradável. Este artigo ressalta dados sobre a ludicidade e sua…

(1979), e desse modo alfabetização passou a ser encarada como um processo de construção de conhecimentos a partir da utilização dos saberes prévios do alunato e de vivências significativas dos conteúdos. Diante dessa nova concepção, vieram à tona as seguintes inquietações: como alfabetizar as crianças? Que atividades podem garantir a aprendizagem da leitura e da escrita? Como organizar o trabalho pedagógico? Quais recursos didáticos precisam ser utilizados em turmas de alfabetização?…

PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Ana Claudia Souza da Rosa Ana Maria da Silva Palmeira Professor-Tutor Externo Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0622) – Prática do Módulo IV 13/06/2014 RESUMO Em uma sociedade que a escrita e a leitura são práticas essenciais á vida cotidiana, é necessário que a escola possibilite e promova tanto a apropriação do sistema de escrita…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras- chave Brincar, aprendizagem, desenvolvimento e educação infantil. Objetivo geral Enfatizar a importância do lúdico para as crianças de 0 a 6 anos. Objetivos específicos Essa pesquisa tem como objetivo demonstrar a importância do lúdico no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, através de jogos, brincadeiras e brinquedos. Problemática Mesmo sabendo da importância do lúdico no desenvolvimento da criança,

Este é um relatório de compilação de dados, coletados em uma escola de Ensino Fundamental, que busca entender práticas de alfabetização com crianças de seis anos. Para tal foi entrevistada uma professora a fim de levantar as práticas cotidianas em sua classe. Inicialmente questionamos a professora como se estabeleceu, na prática, a proposta pedagógica de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Relata a professora que a prática em si continuou a mesma, uma…

INTRODUÇÃO Este trabalho traz a concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda o letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordando como essencial a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, imprescindível para atribuir significado e construir autonomia

Produção textual individual Curvelo 2015 letícia de souza ribeiro SÍTIO DO PICAPAU AMARELO Produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Alfabetização e letramento, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto- Juvenil, Seminário Interdisciplinar V ]. Orientador: Profs: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – NOTURNO DISCIPLINA Prática de ensino e estágio docente em alfabetização e língua portuguesa. RESPONSÁVEL Professora Dra. Heloisa Chalmers Sisla RELATÓRIO DE ESTÁGIO ALUNA Vanda Aparecida da silva RA: 424781 CONTATO: vand_a@hotmail.com 1 SUMÁRIO Introdução 3 Capítulo 1 – Letramento e processos de aquisição da língua nos anos 3 iniciais do Ensino Fundamental. Capítulo 2- a unidade…

mediador desenvolvendo habilidades de maneira agradável. As crianças têm a necessidade de brincar, assim a cada dia fazendo novas descobertas em sua realidade. Segundo Carvalho (2007) Através do jogo o indivíduo pode brincar naturalmente, testar hipóteses, explorar toda a sua espontaneidade criativa. Os jogos não são apenas uma forma de divertimento: são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Para manter seu equilíbrio com o mundo a criança precisa brincar,…

SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a): Magali Maria de…