Hipótese De Projeto Contos De Fadas

volta. A leitura é mesmo importante, porém torna se mais importante o primeiro contato com o mundo da leitura. Isso se da por meio das representações que os adultos proporcionam as crianças, seja por meio de uma conversa informal ou um belo conto de fadas contado a noite no leito da cama com uma voz suave e doce que permite a criança se embalar e com isso sonhar, imaginar e ter aí o primeiro contado com a fantasia que as histórias lúdicas trazem durante a infância. É fácil…

2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANDRELIZE DE SOUZA (Obs.: Na capa, o nome do autor do projeto e do título coloca-se em negrito e em letra maiúscula. Já na Folha de rosto não coloca-se em negrito, OK) A ARTE DECONTAR HISTÓRIAS CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do…

através de um feedback positivo. Precisamos de um novo sistema de ensino que vise a qualidade, sem deixar as crianças de lado, aprender através da discussão, motivar a autoestima, manter um feedback constante sem notas recompensar ou castigos. Projetos de trabalho escola que desenvolvam a criatividade e professores qualificados e motivados. Precisamos de educadores criativos que não tenham medo de transgredir a rotina. Localização da Obra:Site Scielo

seria uma atividade inata ao ser humano, que não combate, mas se alia à razão na tarefa de diferenciar entre o que é e o que não é real. “Se os homens não conseguissem distinguir entre sapos e homens”, escreve ele (TOLKIEN, 1984, p. 85), “histórias de fadas sobre reis-sapos não haveriam surgido.” Só o ser humano consegue estabelecer relações de diferença e depois jogar com elas, criando novos entes em mundos possíveis e impossíveis. Essa capacidade psíquica do ser humano e sua expressão…

Estimação: Coelho. Editora Brasil Leitura. 2. Animais de Estimação: Porquinho. Editora Brasil Leitura. 3. Coleção 5 sentidos: Tocar. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2011. 4. Coleção 5 sentidos: Ver. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2011. 5. Conto de fadas para crianças: Bela adormecida. São Paulo: Nova Leitura, 2012. Pré-Leitor - Subcategoria: Segunda Infância - a partir dos 3 anos. Ocorre à ampliação do mundo conhecido e da linguagem identificadora; Predomina os valores…

inconsciente, através do prazer e emoções, devido ao o simbolismo implícito nas tramas e personagens, facilitando à criança certa compreensão de valores básicos da conduta humana e de convívio social, pois é através dos significados simbólicos dos contos, que a criança incorporará os valores que regem a vida humana, uma vez que a escola tem em sua proposta pedagógica a função de tornar o aluno um indivíduo, participativo e critico. Palavras-chave: Contação de História, Educação…

mundo em que vive, de desenvolver habilidades para descrever, comparar, analisar, o aluno necessita ter repertório. Nesta idéia de repertório é possível destacar que estão presentes os fatos do cotidiano, as experiências dos alunos, músicas, e também, contos, histórias, que as crianças ouvem na escola e no lar. E principalmente no tocante à Literatura vem esse trabalho justamente no tocante ao contato com a escrita literária, desde as séries iniciais também estar previsto nos PCNS de…

coloquem os nomes modificados: urublu, pinktinhos. 6- Os alunos deverão pintar as figuras de acordo com a cor que está no seu nome: pinktinhos, de rosa; urublu, de azul. HUMANIZAÇÃO DE PRAÇA Essa atividade foi realizada com o nome de Projeto Praça Jorge Tibiriçá, em 1996, pelos alunos das sétimas A e C da EEPG Dr Domingos de Magalhães de Jaú. Essa praça faz parte do contexto da Escola , porque fica defronte a ela; a quadra da praça é usada nas aulas de Educação Física…

novos colegas,horário de aulas,etc. O conhecimento é construído a partir da ação do indivíduo no meio físico e social e da sua interação com o objeto de conhecimento, portanto, a linguagem oral é de fundamental importância nesse processo. Este projeto visa propiciar o uso concreto da linguagem oral, promovendo situações em que os alunos sejam levados a usar, de fato, a sua fala,adaptando o seu discurso à situação apresentada,ou seja,desinibir o aluno,não deixando de valorizar os seus…

solidão.” (Rubem Alves,1999,5) O que acontece, no processo ludoterápico da Abordagem Centrada na Pessoa, com o relato de histórias infantis? Como a história infantil pode ser um recurso facilitador na ludoterapia desta abordagem? Formulamos a hipótese de que a história infantil constitui um recurso com características facilitadoras do processo ludoterapêutico na Abordagem Centrada na Pessoa assim como, comprovadamente, o brinquedo o é, ao servir de meio para a expressão de sentimentos…