Hipoteses Sobre Um Trabalho Tdah

violência. A cena, de guerra, chocou milhões de pessoas que, em MEDICINA DO COMPORTAMENTO 1 suas vidas rotineiras, atribuiriam o ato a figuras marginais, possivelmente de origem humilde, moradores da periferia de um país subdesenvolvido. Nunca, sob hipótese alguma, imaginariam, em seus piores pesadelos, tratar-se de um acontecimento em uma das escolas de maior destaque dos Estados Unidos, a Columbine High School. O que teria motivado aqueles dois adolescentes a agir com tamanha…

PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba-UNIUBE, como partes das exigências na Etapa VII do curso de Pedagogia (TCC) à distância-EAD. Ponte Nova- MG 2015 Dedico este trabalho aos meus queridos filhos e ao meu marido, Marcos André Aleixo, exemplo de vida e grandes responsáveis pela motivação que fez dos meus sonhos realidade. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras”. …

a) LAKEILA PEREIRA DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor

Trabalho de Comunicação na Prática Autismo Trabalho de Comunicação na Prática Autismo Sumário 1. Desenvolvimento 4 1.1. Descrição 4 1.2. Características 5 1.2.1. Desenvolvimento Social 5 1.2.2. Comunicação 6 1.2.3. Comportamento repetitivo 6 1.3. Classificação 7 1.4. Causas 8 1.5. Mecanismo 9 1.5.1. Fisiopatologia 9 1.5.2. Neuropsicologia 11 1.6. Triagem 12 1.7. Diagnóstico 13 1.8. Gestão (tratamento) 14 1.9. Prognóstico

RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar as teorias de diversos autores que abordam a dificuldade de aprendizagem; suas causas e conseqüências, buscando melhor articulação de suas teorias com a prática pedagógica; auxiliando pais e professores frente ao desafio de educar crianças com dificuldade de aprendizagem, melhorando a autoestima desse estudante, desvendando o mito de que essa deficiência é unicamente neurológica. As consequências dessa dificuldade: o baixo rendimento escolar o que

psicologia e neurociência Neurocognitive behavioral therapy: an interface between psychologyand neuroscience Resumo Cada vez mais, reabilitação neuropsicológica e psicoterapia cognitivo-comportamental veem apresentado características em comum. O presente trabalho apresenta um modelo de interface entre essas duas abordagens de intervenções terapêuticas. O modelo tem como base mecanismos de plasticidade neural e descreve estratégias relacionadas com avaliação neuropsicológica detalhada do…

REPOLHO SILVA NETO AS DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Estácio-Literatus, como exigência parcial para obtenção de nota no 7º período, na disciplina de Trabalho de conclusão de curso, do curso de Licenciatura em pedagogia. Orientadora: Profa. MsC. Eliana Freire Bitar. Manaus 2014 SUMÁRIO 1 TEMA: 4 2 DELIMITACAO DO TEMA: 4 3 PROBLEMATIZAÇÃO: 4 4 JUSTIFICATIVA: 4 5 …

atender às necessidades de crianças com habilidades diferentes, os níveis de habilidade e estilos de aprendizagem. Este jogo foi desenvolvido pelo Dr. Holly Gastgeb, um psicólogo clínico e de desenvolvimento com mais de dez anos de experiência de trabalho com crianças com desenvolvimento típico e crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD). Sua pesquisa mostrou que crianças com ASD têm dificuldade em identificar os gêneros desde tenra idade. Uma vez que esta capacidade se…

Fernanda Domingos Spengler 10 Grandes Erros dos Pais na Educação Disciplinar dos Filhos Dicas Práticas para Lidar com Comportamento Desafiador Versão 1.0 2 3 Índice Índice 4 Sobre a autora 6 Apresentação 7 Introdução 9 Considerações sobre problemas comportamentais 11 10 erros mais frequentes que os pais cometem na educação dos filhos 13 Erro 1 – Não conseguir comunicar-se assertivamente com seus filhos 14 1.1 Como se conectar com…

Coordenador do Curso profºMs. PORTO DE MOZ 2013 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto”. Paulo Freire Agradeço à todos, pais, professor orientador, irmãos e amigos que me incentivaram e apoiaram, contribuindo assim para a concretização deste Trabalho. À Deus por ter renovado minhas forças a cada dia e por não me…