Hipotese Professor

Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus familiares e a todos aqueles que…

A palestra foi apresentada pelo Professor Ruy Gomes Braga Neto que é do CENEDIC (Centro de Estudos dos Direitos da Cidadania) onde, atualmente, é um Centro interdepartamental de Pesquisa ligado a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. O título da apresentação era “Uma sociologia à altura de junho” que tinha dois objetivos: mostrar a pesquisa sobre as Manifestações Sociais de junho no país e também a eleboração da hipótese alternativa de justificar isso.

sondagem para crianças menores deve ser individualmente e com isso em mão o professor pode adequar o seu planejamento de aula de acordo com as necessidades destas crianças. Como a sondagem é feita individualmente o aluno pode ter o apoio do professor que está ali não para soletrar e sim como um acompanhante, e nessa sondagem a criança tem a oportunidade de refletir, pensar, ver seus conflitos ( se com essa letra ou outra), o professor deve perceber tudo isso e registrar em um caderno a…

Estatística Econômica e Cálculo II Horário: Matutino: Terça feira (10:00h) e Quinta feira (08:00h) Noturno: Terça feira (20:30h) e Quinta feira (20:30h) Professor: Sandro Eduardo Monsueto – monsueto@ufg.br Contato: FACE – Sala 202. Tel. 3521-1390 1. EMENTA: Regressão linear múltipla. Violações das hipóteses do modelo básico: heterocedasticidade, multicolinearidade, autocorrelação. Variáveis dummy e variáveis truncadas. Modelos de equações simultâneas. Introdução…

claro, para ela, que as informações e ideias que circulavam na educação não davam conta do problema do ensino. O professor era um cego. Para ela, o professor continua chegando hoje à escola com as mesmas insuficiências com a qual ela chegou em 1962, sendo que a diferença, hoje, está na possibilidade que o professor tem de, se quiser, tentar resolver essa situação. Hoje, os professores têm à sua disposição um corpo de conhecimentos que, se não dá conta de tudo, pelo menos ilumina os…

Hipótese de escrita ( ) Pré-silábica ( ) Silábica sem valor ( ) Silábica com valor ( ) Silábico-alfabética ( X ) Alfabética * O aluno possui laudo médico? ( X ) sim ( ) não Problema(s) identificado(s) pelo professor ( ) físico ( ) visão ( ) audição ( ) fonoaudiológico ( ) neurológico ( x ) psicológico ( x ) familiares ( …

claro, para ela, que as informações e ideias que circulavam na educação não davam conta do problema do ensino. O professor era um cego. Para ela, o professor continua chegando hoje à escola com as mesmas insuficiências com a qual ela chegou em 1962, sendo que a diferença, hoje, está na possibilidade que o professor tem de, se quiser, tentar resolver essa situação. Hoje, os professores tem à sua disposição um corpo de conhecimentos que, se não dá conta de tudo, pelo menos…

leitura o professor pode estabelecer no aluno o senso crítico, ou seja, a capacidade de análise e assimilação dos fatos. Alem da criticidade, o incentivo e o exemplo do professor podem ser fatores decisivos na criação do hábito da leitura o que, por sua vez, agrega valores na alfabetização. Referencial Teórico Segundo Barreto (2001), o educador deve conduzir a leitura de forma prazerosa despertando no aluno a curiosidade e a vontade de recorrer aos livros diversas vezes. O…

associáveis às suas características pessoais e sócio-demográficas, os quais influenciam a sua atitude perante as matérias,as preferências em relação às qualidades dos professores, a definição do que mais lhes agradou no curso e as propostas de melhoria que visualizam. Quanto melhor for a compreensão destas diferenças por parte dos professores, maior será a probabilidade de se orientarem para práticas de excelência no ensino, com consequentes melhorias na aprendizagem e no sucesso…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Professor tutor presencial: Conceição Ferreira Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial do Projeto Multidisciplinar III para a obtenção de nota, sob orientação da Prof