Hipotese De Leitura

escrever um artigo científico. A proposta é a utilização do “quadrante metodológico”, consubstanciado no seguinte vetor: tema-problemahipótese-marco teórico, para a produção de qualquer espécie de trabalho científico. Inicia-se com a importância da leitura e da compreensão para a criação de um texto próprio, evitandose a repetição. Apresenta-se a importância da busca do objeto da pesquisa de forma mais ampla para, em seguida, passar para a construção do conhecimento científico,…

Mapa das hipóteses dos alunos sobre o sistema de escrita Hipóteses Pré-silábico 1. Pré-silábico, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O aluno diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de “escritos” (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. 2. Pré-silábico com exigência mínima de letras ou símbolos,

Projeto pretende mostrar o quanto é importante saber o que o aluno dos anos inicia sabem sobre leitura e escrita, assim como, o que sabem sobre o sistema ortográfico. O levantamento de hipóteses de escrita através de sondagens é o ponto de partida para o educador do Ensino Fundamental, servindo-lhe como norteador de seu trabalho, possibilitando fazer com que os alunos elevem seus conhecimentos acerca da leitura e escrita. Garantindo, desse modo, tornar algo caótico em um sistema…

INTRODUÇÃO............................................................................................................ 1 A CONCEPÇÃO DA LEITURA................................................................................. 1.1 O processo leitor........................................................................................................ 1.2 O ensino da leitura...................................................................................................... 1.3 A…

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY.Maira Haydée Goellner maira_haydee@hotmail.com | Por acreditarem que a criança busca a aprendizagem na medida em que constrói o raciocínio lógico e que o processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2:

Analisar a relação existente entre as diferentes hipóteses de escrita (FERREIRO & TEBEROSKY, 1999) dos participantes e os resultados da avaliação de consciência fonológica constituiu o quarto objetivo. O quinto foi comparar o desempenho das crianças com síndrome de Down na avaliação da consciência fonológica aos resultados esperados, de acordo com o CONFIAS, para crianças com desenvolvimento típico. O critério de pareamento entre esses dois grupos foi a hipótese de escrita. O sexto e…

Identifique-o: Resposta Selecionada: d. De 100 informantes, 32% declararam interesse pela leitura literária. Respostas: a. Nos últimos anos, tem havido um crescente interesse na área da leitura. b. A maioria dos estudos sobre leitura propõe a vertente interacionista. c. Tem sido afirmado que a leitura ultrapassa a decodificação. d. De 100 informantes, 32% declararam interesse pela leitura literária. e. Todas as perspectivas adotadas para gênero textual distinguem artigo científico

mais abstrata e menos direta, poisse afasta consideravelmente da representação fiel do objeto. Quando alguém se depara com o esquema de uma cabeça com dois chifres “ler” tanto a palavra boi, como “vaca”, ou “cabra”,etc.Para que não existam várias leituras há necessidade de que alguém que já domine o código escrito o ensine a quem ainda não o domine. As letras do nosso alfabeto vieram dessa evolução. Foi com base no sistema de escrita ideográfico que o homem chegou pela primeira…

que se estabeleça um clima de segurança, incentivo ao dialogo e relações de ideias para proporcionar o desenvolvimento de todos os envolvidos no processo. É necessário fornecer ferramentas para o aluno construir o seu processo de aprendizagem da leitura e escrita, desde a educação infantil, tendo como apoio a escola que ajuda o aluno a se apropriar da escrita alfabética e informatizar o seu uso, e o professor ajudando o aluno a refletir sobre palavras retiradas de textos lidos…