Hipertexto E Gêneros Digitais Novas Formas De Construção

relacionamentos Orkut, considerando a necessidade de letramento digital (conforme Xavier, 2005) e a escrita de participantes das comunidades digitais criadas por usuários do próprio site. Assim, partindo da importância entre as relações entre léxico, sociedade e (ciber)cultura, objetivou-se pesquisar e analisar neologias lexicais que aparecem em títulos de algumas comunidades criadas por usuários da Internet e disponíveis no Orkut. A formação das novas unidades léxicas foi confirmada a…

GÊNEROS DIGITAIS COMO MATERIAL DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Edilayne Dantas da Silva Luís Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas - Brasil Resumo Este artigo aborda as possibilidades de utilização dos gêneros digitais em salas de aula de Língua Portuguesa. Apresenta as definições desses gêneros e a forma como se efetivam, importância do uso dos textos disponíveis na Internet, em conjunto com os gêneros textuais tradicionais, apresentando propostas de…

como um novo espaço de construção de texto, apresentando possibilidades topológicas de construção, cujo estudo não necessariamente lingüístico permite compreender de forma mais aprofundada as implicações que este espaço midiático produz na arquitetura do texto. A tela normalmente é vista como um mero suporte para o texto. A teoria organizadora do estudo, que está em sua fase inicial, é William Flusser (1920-1991) que considera a tela como um espaço topológico na construção de textos.…

Curso de Bacharelado em Arquivologia CARLOS EUGÊNIO DA SILVA NETO A ERA DOS SISTEMAS INTELIGENTES: o hipertexto como ferramenta ciberespacial para a recuperação da informação em arquivos JOÃO PESSOA - PB, 2009 CARLOS EUGÊNIO DA SILVA NETO A ERA DOS SISTEMAS INTELIGENTES: o hipertexto como ferramenta ciberespacial para a recuperação da informação em arquivos PROJETO DE PESQUISA…

MARCUSCHI, Luiz Antônio. "Linearização, cognição e referência: o desafio do hipertexto" A primeira aparição da palavra "hipertexto" foi em 1964, escrita por Ted Nelson. É importante saber que o hipertexto é um processo de escritura/leitura eletrônica,multilinearizado, multiseqüencial e indeterminado. Introduz um novo ‘espaço de escrita’, que se caracteriza como “escrita eletrônica”. Tem múltiplas entradas e múltiplas formas de prosseguir. Ocorre maior liberdade de navegação pelas…

Breves notas sobre o desafio das novas tecnologias na leitura e produção textual na escola básica Sandro Luis da Silva1 Resumo O tema educação e novas tecnologias tem despertado cada vez mais o olhar dos estudiosos. Neste artigo, propomos breves notas sobre o uso das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, mais especificamente em relação à prática pedagógica do professor em sala de aula. Para isso, apresentamos algumas considerações sobre um estudo…

GÊNEROS DA INTERNET E CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA Ligiane Aparecida Bonacin (PPGEL/UEL) Prof. Dr. Núbio Delanne Ferraz Mafra (Orientador) RESUMO: Há muito tempo, o processo que envolve a formação de professores de língua portuguesa tem se constituído de forma complexa. Ainda assim, é uma constante a preocupação em manter os professores atualizados sobre as novas tendências pedagógicas, uma vez que reconhecemos ser por meio da prática…

COERÊNCIA EM HIPERTEXTOS Gislaine Gracia Magnabosco/UniFil - Centro Universitário Filadélfia RESUMO: O presente trabalho realizou um breve retrospecto das linhas teórico-metodológicas que contribuíram para a constituição dos estudos sobre o texto, visando verificar se a Linguística Textual, tal como a conhecemos atualmente, contribui para a compreensão da coerência do Hipertexto em meio à não-sequencialidade e à não-linearidade que o constitui. PALAVRAS-CHAVE: Coerência.…

Seqüência didática Identificação: Novas tecnologias – o hipertexto na leitura interativa Autora: E-mail: Professor PDE: Laura Lopes de Paiva laurapaiva@seed.pr.gov.br laura.paiva@hotmail.com Fone: (044) 3026-5082 – Celular (044) 9102-9436 NRE: Maringá Escola: Colégio Estadual Marco Antônio Pimenta Disciplina: Língua Portuguesa e Literaturas Série: 1ª - Ensino Médio Professor Orientador IES: Annie Rose dos Santos E-mail: annierose@bol.com.br Fone: (044)…

DE PESQUISA Letramento e tecnologia: Novas práticas de leitura e escrita. Belo Horizonte – MG 2012 1. Introdução Este trabalho tem por objetivo demonstrar a importância das práticas de leitura e escrita, especialmente no contexto digital e de diferenciar os conceitos de alfabetização, letramento tradicional e letramento digital para que se haja uma compreensão geral desses conceitos. Antes de debatermos o que seria as novas práticas de leitura e escrita…