Hipertexto E Gêneros Digitais Novas Formas De Construção

III. A influência da “linguagem virtual” na escrita normativa da Língua Portuguesa. LUIZ DE MELO ALVES A INFLUÊNCIA DA “LINGUAGEM VIRTUAL” NA ESCRITA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA Esta monografia foi julgada adequada e aprovada em sua forma final pela Banca Examinadora do Curso de Especialização LatoSensu em Informática na Educação, do Departamento de Computação da Universidade Estadual de Londrina. Banca Examinadora: ____________________________________________…

professor de produção textual poderia aproveitar os textos autênticos postados espontaneamente por seus estudantes na internet para ensiná-los a explorar conscientemente as expressões nominais como mecanismo linguístico de coesão, bem como de (des)construção da imagem de sujeitos/objetos aos quais se referem. PALAVRAS-CHAVE: redes sociais, referenciação, nominais, argumentação, produção textual. expressões RÉSUMÉ: Cet article met en examen les expressions nominales postés…

DISCIPLINA: Práticas Leitoras PROF.: ALUNO(A): Uma boa forma de ler textos que falam de assuntos correlacionados é compará-los em termos de semelhanças e diferenças. Para tanto é preciso perceber o objetivo e a idéia principal de cada um. Agora, teste sua capacidade de leitura, fazendo um resumo de cada texto lido e utilizando, no máximo, 80 palavras em cada um. Aprofundando Conceitos de gêneros e tipos textuais. Resumo Os gêneros textuais são ilimitados. Gênero textual:…

BARBOSA, Ana Cristina Lima Santos. Leitura e escrita na web. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, v. 5, n. 1, p. 153-183, jul./dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. BARROS, Eliana Merlin Deganutti; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Gêneros textuais e livro didático: da teoria à prática. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, v. 7, n. 2, p. 241-270, maio/ago. 2007. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. BORGES, Juliano. Interações entre veículos impressos e online:…

sua participação ativa e acolhedora nas orientações, desde a largada até a reta final; Aos professores do PPGEL – por me fazerem enxergar a porta aberta ao mundo do conhecimento; À equipe da base da Educomunicação – pelos momentos de debate, construção e realização; À banca examinadora da qualificação – pelas aprendizagens que refinaram a dissertação e que trouxeram luz para prosseguir; À Magda Diniz, amiga da graduação, da pós-graduação e da vida – pelos momentos intensos de…

reconhecimento de gêneros textuais no âmbito escolar. Participantes: alunos do 1° ao 5º ano Tempo Previsto: 01 semestre Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa, Projeto e outros. Tema: Gêneros Textuais em sala de aula JUSTIFICATIVA Atualmente muitos estudos tem se preocupado em demonstrar a relevância de um processo de ensino e aprendizagem baseado no conhecimento de diversos gêneros. Desse modo, considera-se que no processo de leitura e escrita, aluno em contato com…

Baptista Winck2 Resumo A Era Digital, com suas novas tecnologias interativas e convergentes, estimula formas de sociabilidades originais, interligadas, intercomunicantes e virtualizadas por meio das hipertelas. Outra natureza de interações surge a partir da digitalização e das novas velocidades do processo comunicativo contemporâneo. Com a nova ordem do conhecimento, agora é possível transgredir os limites do espaço físico e da seqüência temporal linear, por meio da construção coletiva…

Robério Pereira Barreto(**) RESUMO Este artigo consiste na base de um planejamento para a construção do trabalho monográfico do final da graduação em Letras e, ao mesmo tempo, solidifica o meu desejo em dar continuidade às investigações iniciadas no campo da linguística textual, buscando observar a produção de textos de alunos em sala de aula e em ambientes não formais como a internet (hipertextos). A metodologia utilizada para este estudo é de base etnometodológica, pois a mesma…

HIPERTEXTO E COMPLEXIDADE1 HYPERTEXT AND COMPLEXITY Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG/CNPq/FAPEMIG) Milton do Nascimento (PUC-Minas) Resumo: O texto propõe que o conceito de hipertexto deve ser visto como um mecanismo cognitivo e também enunciativo. Ted Nelson desenvolveu o mecanismo digital, inspirado em sua própria experiência de escritor, possibilitando que os escritores nesse meio se livrassem da linearidade imposta pela tecnologia do papel. O hipertexto, neste artigo,…

Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XIX, n. 2-103/14, ISSN 1517-9230. 1. Ciência. 2. Tecnologia. 3. Sociedade. I. Título. CDU 5 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho…