Hipertexto E Gêneros Digitais Novas Formas De Construção

......................................................................................... 7 Material de Apoio: Biblioteca UNOPAR 3 1 INTRODUÇÃO Para (MEURER), gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Tanto na forma oral, como na escrita, os gêneros textuais são caracterizados por funções especifica e organização retórica mais ou menos típica. A importância da leitura enquanto pratica cultural na formação do…

Com base no conceito de hipertexto, termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá por meio de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links, a leitura deve ser considerada: I. Não sequencial e não linear, permitindo ao internauta acessar outros textos, por meio de links que o fazem interagir com outras mensagens, num novo espaço – o

PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Natal/RN 2013 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da Universidade…

propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e promover a inclusão digital e mudanças de atitudes para o enfrentamento dos problemas ambientais nos âmbitos local e global. Palavras-chave: Meio Ambiente, Gêneros textuais, TIC e Leitura. Salvador, abril de 2013. 1. DESCRIÇÃO Partindo…

O Hipertexto e o Aumento do Plágio Acadêmico na Atualidade. Harley Pereira Silva* A realidade vivida pelo ser humano é, pela filosofia, objeto de estudo constante, esta averiguação filosófica passa pela linguagem e pelo universo discursivo que o rodeia. Esta breve reflexão tem como propósito estabelecer uma relação entre o universo discursivo humano e sua linguagem com a concepção de plágio encontrada no texto “Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?” da…

do texto eletrônico seja (é) forçosamente um mundo de telas”. Weissberg, por sua vez, acredita que a tela não é mais superfície de projeção ou de recepção, mas é órgão de visão, tornando as imagens sintéticas, com que convivemos, em uma nova escrita e uma nova leitura. Nesta leitura privada, autônoma e protagonista do texto na tela, o leitor pode ser o autor, o editor, o distribuidor de textos escritos por ele e por outrem. A linguagem hipermídia se caracteriza por: hibridização de…

podemos prever ou imaginar e traz consigo todo um “contexto” cuja produção de sentido tem na interatividade com as interfaces um percurso instigante ainda a ser percorrido e desvendado. Palavras-chave: Ciberespaço. Cultura livre. Dança. Letramento digital. Primeiras Palavras Não é novidade dizer que, as TICs criaram novos dispositivos de interface e interação na comunicação entre as pessoas, mudando, entre coisas, a maneira de consumir produtos culturais na televisão e na…

Gêneros textuais De gênero em gênero Em casa, na rua, na escola, no clube, no restaurante, todos nós, no dia a dia, circulamos entre textos. O que é texto? Uma conversa informal entre amigos é um texto?A letra de uma música que ouvimos pelo rádio é um texto? Quando falamos, também produzimos textos ou eles são apenas escritos? Para que servem os textos? O que distingue um texto de outro? Os textos que seguem não têm a intenção de responder a essas…

LINEARIZAÇÃO, COGNIÇÃO E REFERÊNCIA: O DESAFIO DO HIPERTEXTO Luíz Antônio Marcuschi Universidade Federal de Pernambuco 1. Noção de hipertexto O termo ‘hipertexto’ foi cunhado por Theodor Holm Nelson em 1964, para referir uma escritura eletrônica não-seqüencial e não-linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo

reconhecer a verdadeira importância do ato de ler, e despertar a opinião crítica e argumentativa do educando em diferentes contextos sociais. Tornando-se um leitor habilitado a estabelecer relações de conhecimento entre o texto impresso e o texto digital. Devido o avanço tecnológico e o fácil acesso a internet que possibilita que crianças, jovens e adultos desfrutem com frequência das diversas leituras oferecidas pela Rede, percebe-se a necessidade de orientar as pessoas a conhecer as…