Hiperatividade Escolar Hiperatividade Na Fase Infantil

1 O QUE É TDAH? O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ao contrário do que se pensava, o TDAH não é superado na adolescência. Os sintomas, em alguns casos parecem ser minimizados nesta fase pelo fato de algumas pessoas desenvolverem estratégias para lidar com essa condição, e dessa maneira acabam por atenuar os sintomas. Ele se caracteriza por sintomas de

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSEANE ALICE URBANEK - RU 216533 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSEANE ALICE URBANEK - RU 216533 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do…

DESENVOLVIMENTO Passo 1 Neste passo apresentar o perfil da turma, suas características gerais em relação ao tanto em relação ao comportamento quanto à aprendizagem. Mapeamento do perfil da turma: Aprendendo e se Conhecendo Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental: 3º Ano do Ensino Fundamental: Números de Alunos: 40 Meninas: 17 Meninos: 23 Descrição do perfil da turma: A classe é formada por 40 alunos, sendo que 17 são meninos e 23 são meninas. O grupo é heterogêneo e tem 4…

atenção com ou sem Hiperatividade • Hipotonia (baixo tônus muscular) • Atraso na fala • Atraso motor • Dificuldade em interagir • Características de autismo-like • Perímetro cefálico aumentado • Aumento do testículo (macroorquidismo) • Atraso no desenvolvimento psicomotor • Orelhas grandes e ou em abano • Otite de repetição e convulsões • Terror a barulhos fortes (foguetes, trovões) Muitos desses sintomas podem ser sutis, mascarando a suspeita diagnóstica da síndrome nessa fase, e nem…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR UNINOVE São Paulo 2014 1 ANA CAROLINE SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR Relatório final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da prof.ª Elaine T. Dal Mas Dias UNINOVE São Paulo 2014 2 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo entender de maneira mais aprofundada o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH),…

contribuíram para o problema atual . Apresentou o relato de atendimento que tem como objetivo apontar como foi conduzida a Avaliação Neuropsicopedagógica , a devolutiva à família do paciente e à escola , bem como o seu progresso clínico apresentado até a fase final do estágio. No relato de intervenção foi descrito como se deu o Planejamento e destacou - se a condução deste processo, demonstrando como o atendimento neuropsicopedagógico ocorreu. Finalizou com a proposta de…

para tais dificuldades. 5. Faça uma síntese sobre cada tipo de dificuldade de aprendizagem. R: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): é um problema de desatenção, hiperatividade, impulsividade ou todos juntos, eles devem se apresentar fora de um limite normal para a idade e o desenvolvimento da criança. O TDAH é o transtorno comportamental infantil mais freqüentemente diagnosticado é muito mais em meninos do que em meninas. Pode ser herdado geneticamente, mas sua…

a aquisição da linguagem. Quando falamos de aprendizagem estamos nos referindo a um processo global de crescimento, pois toda aprendizagem desencadeia, em algum sentido, crescimento individual ou grupal. A aprendizagem infantil, no que tange ao processo escolar em geral, está intimamente relacionada ao desenvolvimento da criança, às figuras representativas desta aprendizagem (escola, professores), ambiente de aprendizagem formal, condições orgânicas, condições emocionais e…

Depressão Infantil A depressão infantil vem chamando cada vez mais a atenção de profissionais da área da clínica infantil, porém o diagnóstico não é facilmente realizado, pois os sintomas são diferentes dos apresentados por adultos. A partir da década de 1970, houve uma maior preocupação e mais estudos sobre o tema, uma vez que essa patologia traz grandes conseqüências nas funções sociais, emocionais e cognitivas, afetando não só a criança, mas também as pessoas de seu convívio. O…

Tratamento sem medicação para TDAH: É mesmo possível? Um bom exemplo relacionado ao TDAH é: uma criança que seja portadora de TDAH com hiperatividade e que, ao mesmo tempo, está acima do peso desde muito cedo, é assediada por seus colegas de sala, sendo chamada de "baleia orca" ou 'Free Willy" e que declara detestar a escola. O TDAH é parte do problema, com certeza. Contudo, é incorreto esperar que o caso será bem atendido apenas baseando o tratamento em medicação psicotrópica para a…