Hiperatividade Escolar Hiperatividade Na Fase Infantil

pois é sabido que uma boa cognição se associa a uma melhor performance global na vida. Muitas condições cursam com comprometimento cognitivo em diferentes graus de intensidade, sendo essencial o diagnóstico e tratamento precoces. Senão, o problema infantil pode evoluir de modo silencioso e crônico sob uma espiral decrescente na vida, com consequências como baixa autoestima e autoconfiança, sensação de fracasso, impotência, apatia, desmotivação e lentidão, que se associam a um baixo…

que é bem visto atualmente, considerando a idade da criança e o processo de construção do conhecimento, respeitando-se assim sua predisposição natural, pois criatividade e autonomia se desenvolvem quando se propicia à criança um ambiente familiar e escolar que favorecem essas características. Mais acontece que nem todas as crianças tem a mesma oportunidade de ter seu próprio brinquedo e/ou onde se quer brincar, com quem brincar pois a restrição do convívio com outras crianças é…

Psicologia do Escolar pelo Instituto de Psicologia da 1. niversidad de São Paulo. Chefe do Departamento de Psicologia Básica da Faculdade de Psicologia da Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo. Wo,i',icr du Recuo I iori Supervisor de Terapia Psicomotora do Instituto de Psicologia da Universidad de São Paulo. Ex-Professor-Adjunto de Psicologia do Desenvolvimento da Faculdade de Psico logia das Fa:uldades Metropolitanas Unidas de São Paulo. Fx-Siipervisor de Psicoterapia…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO NORMAL – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR - O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Porciúncula – RJ 2015 GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO MÉDIO – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR- O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Ensaio de monografia apresentado a Direção do I.E. ELINA DUARTE DA SILVA…

forma aguda ou lenta. È um problema de saúde publica e seus sintomas começam a se manifestar na adolescência ou início da fase adulta, podendo atingir idade avançada ou na infância depois dos cinco anos onde muitas vezes confunde-se com autismo. CAUSAS Não se sabe realmente a causa, mas muitos fatores estão envolvidos. Fatores genéticos, sociais e ambientais, além de falhas na fase de desenvolvimento da vida. SINTOMAS Os sintomas podem variar de paciente para paciente. E por se…

ESTADUAL AMÉRICO RENE GIANNETTI ASPECTOS BIO-PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA. O DESENVOLVIMENTO FISICO-MOTOR. UBERLÂNDIA-MG 2015 GUSTAVO DE SOUSA GONÇALVES O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA. O DESENVOLVIMENTO FISICO-MOTOR. Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina Aspectos Bio-Piscicológicos da Educação Infantil da Escola Estadual Américo Rene Gianneti 1°…

tornando miniadultos. As tradicionais brincadeiras infantis deram lugar as maquiagens, computadores, internet, e todas as preocupações de adultos. Mediante a todas essas apreensões, surge o estresse infantil que, mesmo não sendo uma doença, enfraquece o organismo, determinando o aparecimento de sintomas, físicos e psicológicos, que podem surgir por qualquer mudança na rotina. A família e a escola podem ser fatores contribuintes para o estresse infantil, porém cabe as mesmas, observar o…

de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a atividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e também melhor convívio social. A prática regular de exercícios pode funcionar como uma via de escape para a energia "extra normal" das crianças, ou seja, sua hiperatividade. Atividade física em idosos A falta de aptidão física e a capacidade funcional pobre são umas das principais causas de baixa qualidade de vida, nos…

objetos que o circundam”9. Conhecer as partes do corpo, suas funções e interações com ele mesmo e com o meio que o cerca é de fundamental importância na construção do esquema corporal e no desenvolvimento normal no âmbito motor, social e afetivo10. As fases da evolução do esquema corporal podem ser divididas como: 1) Etapa do corpo submisso (de 0 a 1 ano): os movimentos são automáticos e subordinados a características congênitas inerentes (reflexos e automatismo). Os aspectos emocionais…

aprendizagem. O tema teve como fundamento teórico: A formação social da mente que estuda o sujeito com dificuldade de aprendizagem. Como afirma Vygotsky (2007, p. 2), “[...] o brinquedo exerce enorme influência na promoção do desenvolvimento infantil, apesar de não ser o aspecto predominante da infância. [...] o termo brinquedo refere-se essencialmente ao ato de brincar, à atividade”. O olhar do psicopedagogo deverá ser individual a cada criança, onde, na sessão diagnóstica…