Hiperatividade Escolar Hiperatividade Na Fase Infantil

sendo uma cultura de hipocondria com alto nível de uso e abuso de medicamentos, enfrentamos agora os aspectos sociais de crianças com dificuldades de aprendizagem e hiperatividade de ser um problema biológico do que um social. Pesquisas mostram que, em média, 67% de crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) continuam tendo os sintomas quando adultos, interferindo na vida acadêmica, profissional, afetiva e social. A avaliação precoce e o…

Apesar de ser considerada uma droga eficaz e segura para crianças acima dos seis anos, a sua vinculação aos diagnósticos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ainda tem sido fator predominante para o crescimento nas prescrições (ITABORARY, 2009; LIMA, 2005; DUPANLOUP, 2004), o que antes considerado uma doença crônica infantil, passou a ser também detectada em muitos adolescentes e adultos (ARRUDA, 2007). Talvez o motivo desse aumento deva-se ao uso inadequado para…

INICIAIS PARANAGUÁ 2012 INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ ISULPAR O ESTUDO DO TDAH NAS SÉRIES INICIAIS 1 TEMA TDAH – Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estudo do TDAH na Escola Municipal Almirante Tamandaré no Município de Paranaguá . 3 OBJETO O convívio social é importante para o desenvolvimento de toda criança, inclusive para as quem tem TDAH. Em…

O AUXILIO NO TRATAMENTO DA PATOLOGIA. (PEDE JUSTIFICATIVA SOCIAL – PESQUISA ANTERIOR) (CIENTIFICAÇÃO (TEORIA) Introdução. O trabalho apresentado aborda o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH nas crianças e o papel das escolas mediante as pessoas que sofrem desse distúrbio. É um distúrbio complexo de difícil diagnóstico e que gera um sofrimento muito grande aos seus portadores e familiares. Diante da constatação…

e caracterização da sala de aula O estágio supervisionado em docência participativa foi realizado na educação infantil, no período de 21/07 a 25/07 de 2014 totalizando a carga horaria de 120h, na Escola Municipal Luiz Moreira da Silva na cidade de Alto do rodrigues-RN. A turma escolhida para o estágio supervisionado na docência participativa foi o Pré-I “B” da educação infantil. A turma era composta por trinta alunos, a chegada dos alunos na sala de aula era o momento mais importante para

necessariamente baixo ou alto QI: significa apenas que ele está trabalhando abaixo da sua capacidade devido a um fator com dificuldade, em áreas como por exemplo o processamento visual ou auditivo. As dificuldades de aprendizagem normalmente são identificadas na fase de escolarização, por profissionais como psicólogos, através de avaliações específicas de inteligência, conteúdos e processos de aprendizagem. Embora a dificuldade de aprendizagem não seja indicativa do nível de…

IFPR – INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ CURSO: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - 1º ETAPA – MÓDULO 2 PÓLO: CAMPUS FOZ DO IGUAÇU NOME: DIANE SALETE DASSI DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO. Professores: Sandro Fernandes e Joaquim Monteiro RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA: Professores: Érika Pessanha e Claudia Cobalchini. EDUCADORES E EDUCANDOS: TEMPOS HISTÓRICOS: Professores: Daniel Trevisan e Fernanda Santos. VIOLÊNCIA NA ESCOLA 1- A…

disortográfica e o TDAH( Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). 2. Quais as causas das dificuldades de aprendizagem? Estão relacionadas a mudanças repentinas de escola, de cidade, de separações; - Problemas sócios culturais e emocionais; - Desorganização (na rotina familiar, excesso de atividades extracurriculares, pais muito ou pouco exigentes); - Envolvimento com drogas, separações; - Efeitos colaterais de medicações que causam hiperatividade ou sonolência, diminuindo a…

1.2 CONCEITO A Depressão Infantil é um transtorno do humor capaz de comprometer o desenvolvimento da criança e interferir em seu processo de maturidade psicológica e social. Apesar de inexistir uma definição consensual da depressão infantil, pode-se afirmar que se trata de uma perturbação orgânica que envolve variáveis biológicas, psicológicas e sociais. (Adanez, 1995). Do ponto de vista biológico, a depressão é encarada como uma possível disfunção dos neurotransmissores devido à…

INTRODUÇÃO Considerando o desafio proposto nos traz a realidade da importância de quão necessário são as mudanças para que se atinja de forma direta os alunos, professores, e colaboradores para que todos do ambiente escolar se beneficiem com as novas tecnologias propostas no mundo atual. Com esse tema abordado, nos faz notar a importância pela busca de métodos de ensino para se ter um diferencial na vida dos envolvidos. Não pode se esquecer de citar que a auto avaliação e reflexões