Hiperatividade Escolar Hiperatividade Na Fase Infantil

O ESTUDANTE COM TDAH NO ESPAÇO ESCOLAR: CARACTERÍSTICA, REALIDADE E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO EDUCACIONAL. EDCLEIA GOMES LACERDA* JÉRSSICA DURÃES DE SOUZA* INTRODUÇÃO O referido artigo tratará de uma temática: Como trabalhar com a aprendizagem da leitura e escrita as crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), sendo resultado de um estudo bibliográfico e experiência de estágio realizado no sétimo semestre no curso de…

1. Introdução O presente trabalho trata-se do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), tendo como objetivo entender o que é e como lidar com pessoas que sofrem com o mesmo. Atualmente, o TDAH é uma preocupação importante no que se refere às crianças em fase escolar, influenciando em seu desenvolvimento cognitivo afetivo e social. O tema é desenvolvido também nos tipos de transtornos incluindo casais e mulheres que sofrem com este déficit. Sendo assim, este…

DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar as dificuldades de aprendizagem diante de uma das dificuldades conhecidas hoje e com repercussão na atualidade, o Transtorno do Deficit de Atenção com hiperatividade TDAH. Os professores são os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas; porém, por não possuírem formação específica para fazer tais…

Psiquiatria infantil onde os estados depressivos infantis foram vistos como uma problemática da psiquiatria. Para muitos estudiosos da época partindo de um ponto epidemiológico sinais depressivos da infância apresentam a mesma incidência daquela encontrada entre adultos, mas o termo “depressão”, na infância, não tem a mesma carga significativa do que no adulto. Acredita-se que a depressão infantil não tem os mesmos conteúdos do que a depressão adulta, considerada ate como uma fase…

aula. Peça à criança para buscar materiais, apagar o quadro, recolher trabalhos. Assim ela pode sair da sala quando estiver mais agitada e recuperar o auto-controle; - Esteja sempre em contato com os pais: anote no caderno do aluno as tarefas escolares, mande bilhetes diários ou semanais e peça aos responsáveis que leiam as anotações; - O aluno deve ter reforços positivos quando for bem sucedido. Isso ajuda a elevar sua auto-estima. Procure elogiar ou incentivar o que aquele aluno tem de bom

forma direta ou indireta a realização deste trabalho, de maneira particular expresso minha gratidão. SUMÁRIO SUMÁRIO 7 INTRODUÇÃO 8 1.EDUCAÇÃO ESPECIAL 9 1.1.Educação Especial no Brasil 10 2.TDAH – TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 12 1.2.TDAH – Tratamento 15 1.3. Atividades Indicadas para se trabalhar com o hiperativo 17 1.4.Recomendações aos Pais e Professores 17 1.5.INCLUSÃO NA ESCOLA 20 1.6.Relação Família/Escola 20 1.7. Relato de Caso 21…

Violência e Agressão da Criança e do Adolescente É considerada criança a pessoa com idade entre zero e doze anos e adolescência entre doze e dezoito; fases onde casos de violência são muito comuns. A legislação brasileira considera como criança a pessoa com idade entre zero e doze anos, e passíveis apenas da aplicação de medidas protetoras quando cometem infração (delinqüência) ou se encontram em situação de risco, de acordo com o art. 101 da Lei n. 8069/90, que é o Estatuto da Criança e

FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE Barbara Rocha Richter Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Porto Alegre 2012 Barbara Rocha Richter 1 Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da

freqüentes podem significar mais do que uma fase na vida de uma criança: os exageros de conduta, diferenciam quem vive um momento atípico daqueles que sofrem de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), doença precoce e crônica que provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. De origem genética, o TDAH tem como fatores predominantes, e não necessariamente simultâneos, a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade, além de…