Hiperatividade Artes

Trager, estágios determinantes no processo de aprendizagem segundo Piaget, psicomotricidade, Emoções, Aquisição da segunda língua, segundo Freeman&Long, dificuldades de aprendizagem, segundo Romanelli, TDA-H Transtorno de déficit de Atençao e Hiperatividade usado como fonte páginas da internet. BIBLIOGRAFIA NIKKEL, Carolina Wolf & GANZERT, Marcos.Projeto Eco English Casting 1ª Edição, EditoraPositivo. Curitiba - 2009

Silva, Ana Beatriz B. (Ana Beatriz Barbosa) Mentes Inquietas : TDAH : desatenção, hiperatividade e impulsividade / Ana Beatriz Barbosa Silva. – Rio de Janeiro : Objetiva, 2009. 2 MULHERES E TDA “ [...] antes mesmo de chegarem a vida adulta, já sofrem com as constantes reprimendas. Sua letra não é tão benfeita quanto à da colega impecavelmente engomadinha do lado. Seu caderno não é muito organizado. Sua mochila contém um amontoado de papeizinhos amassados, lascas de lápis…

conteúdos curriculares, pois as “DAs” impedem que o aluno aprenda de modo eficaz e se desenvolva plenamente junto à sua classe. Os principais distúrbios diagnosticados com maior frequência nas crianças durante a fase escolar são: Dislexia, Disgrafia e Hiperatividade entre outros. A dislexia está vinculada diretamente ao entendimento do ser humano e tem base neurológica, onde a criança disléxica apresenta sérias dificuldades com a identificação de símbolos gráficos desde o inicio sua…

stress, prejudicando ainda mais o seu desempenho escolar. No caso da hiperatividade reativa por falta de limites o mais comum é: distraibilidade com incapacidade de limitar o número de estímulos que vai manejar. (BALLONE, 2009) Já na hiperatividade reativa por problemas psicoafetivos, principalmente a ansiedade, a incapacidade de manutenção do foco é o déficit essencial. Em alguns casos de hiperatividade reativa por problemas psico-educacional na criança superdotada…

visa analisar um dos assuntos mais sérios e controvertidos da área educacional: O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade conforme denominado na quarta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV) da Associação Psiquiátrica Americana (APA). Para simplificarmos a leitura, utilizaremos à sigla “TDAH” (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) para nos referir a este transtorno ao longo do texto. Espertos, hiperativos, agitados, diabinhos e…

muito por ali. As notas são sempre baixas e os cadernos dele estão cheios de correções em vermelho. Ishaan passa a conviver com todos sem falar, sem exprimir nenhuma vontade, apático. Até que um novo professor chega para substituir o professor de artes, Nikumbh. Ele também é professor de uma escola para crianças com necessidades especiais, e ele mesmo teve problemas de aprendizado durante a infância. Nikumbh é quem percebe o distanciamento de Ishaan, e passa a observá-lo até procura a família do

Fleith UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A DUPLA EXCEPCIONALIDADE SUPERDOTAÇÃO/HIPERATIVIDADE Vanessa T. A. T. de Ourofino1 - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Denise de Souza Fleith - Universidade de Brasília RESUMO Este estudo teve como objetivo comparar alunos superdotados, hiperativos e superdotados/hiperativos em relação à criatividade, inteligência, autoconceito, déficit de atenção e hiperatividade/impulsividade, comportamento anti-social e dificuldades de…

psicologia, etc.) para ajudar o portador de dislexia a superar, na medida do possível, o comprometimento no mecanismo da leitura, da expressão escrita ou da matemática. Outro distúrbio de aprendizagem é o TDAH que é o Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade. Ele é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e quase sempre acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é…

aprendizagem. Dentre as muitas disfunções comumente associadas ao desempenho escolar de crianças destacaremos o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). O Manual de Diagnóstico e Estatística das Perturbações Mentais – IV Edição (DSM-IV) define que a característica essencial do TDAH “é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais freqüente e severo do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento”. Tanto a…

da criança avaliada. Abordam-se também nesse trabalho os distúrbios e dificuldades de aprendizagem e os fatores que desencadeiam esses problemas direcionando para o problema da aprendizagem da atenção. O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade das crianças é aqui demostrado de forma clara com algumas características e suas causas também são abordadas. A atuação do psicopedagogo apoiando as crianças portadoras de TDAH é apresentada desde a conduta diagnóstica até a…