Hipóteses O Lúdico Na Alfabetização

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÉRIE MAIS EDUCAÇÃO CADERNOS PEDAGÓGICOS ALFABETIZAÇÃO ENTRE LETRAS, IMAGENS, SÍMBOLOS, MOVIMENTOS E MUSICALIDADE: A LEITURA E A ESCRITA As crianças são facilmente alfabetizáveis. Emília Ferreiro Algumas palavras necessárias... Este caderno compõe o conjunto de textos do macrocampo Acompanhamento Pedagógico. Embora se apresente, separadamente, na sua forma física, articula-se com a proposta, compartilha das ideias, dos projetos que envolvem as diferentes…

Esse estágios indicam as possibilidades do ser humano, não dizem respeito a todos os indivíduos. As observações de Piaget realizadas com crianças demostram que o ser humano tem possibilidades genéticas de raciocinar sobre relações e de levantar hipóteses a partir dos doze anos, não que dizer necessariamente que todos cheguem lá. “Desafiemos, em cada aula, os alunos a resolver problemas, mandemo-los pesquisar nos livros ou na natureza e podemos sentar-nos lá num canto que a…

PROJETO PEDAGÓGICO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUGESTÃO DE USO: PROJETO PEDAGÓGICO PÚBLICO ALVO: ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E ARTES SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos: 4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5 METODOLOGIA 6 PLANO DE AÇÃO 6.1 CONTEUDOS 7 RECURSOS 7.1 Recursos Humanos 7.2 Materiais 8 RESULTADOS ESPERADOS

CARDIA, Joyce Aparecida Pires. A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA NAS SÉRIES INICIAIS: UM RELATO DE PESQUISA Joyce Aparecida Pires Cardia1 RESUMO: O presente trabalho buscou investigar a contribuição do lúdico para o desenvolvimento da criança. Objetivou-se também, conhecer a importância de atividades lúdicas e da brincadeira para o desenvolvimento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças em idades correspondentes à frequência no ensino fundamental. Para tanto…

curiosidade e a autocrítica e a estabelecer relações.  Proporcionar aos alunos atos de leitura e escrita em situações reais.  Desenvolver trabalhos em grupo para gerar conhecimento, cooperação, socialização, conflitos, discussão de hipóteses e desenvolvimento das potencialidades dos alunos.  Levar os alunos a compreender a escrita como representação da fala, a perceber a constituição silábica da palavra e a constituição alfabética da sílaba, compreendendo assim…

aprendizagem, na educação infantil, sãos em dúvida, a solução para se obter resultados positivos no processo de ensino – aprendizagem das crianças. Mas, é importante termos bem definidos os objetivos que queremos alcançar quando trabalhamos como o lúdico, e termos cuidado também com as brincadeiras que vamos mediar, para que esta esteja ligada ao momento educativo. Como já sabemos, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA E A CONTIBUIÇÃO DA MUSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. Campo Grande 2014 A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração

SISTEMA INTERATIVO BLECKER-SCOTTI DE ALFABETIZAÇÃO GELZOMAR CARVALHO DE MORAIS -login: 162991 MICHELL Y DE SOUZA ORTIZ -login: 162992 SILVIAMARIA PIV ARRO -login: FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA jopizzolatto@hotmail.com ellyortiz@hotmail.com silviapivaro@hotmail.com

da criança Deficiente Visual? Qual a importância de iniciar na infância, um trabalho para que se desenvolva através de jogos e brincadeiras lúdicas uma boa coordenação da crianças deficientes visuais ? 3- Hipótese: É necessário estar atento ao ambiente que será oferecido a esse aluno, para que ele se sinta mais seguro, permitindo também ao professor evitar riscos durante as aulas. No caso da deficiência visual, o professor deverá assegurar-se…

Michelly Rodrigues Santana Curso de Pedagogia ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA Para muitos educadores, a alfabetização ainda é um mistério. Erros são cometidos em nome do desconhecido. O artigo esclarece dúvidas e orienta como transformar a sala de aula em um espaço onde o que se busca é o compromisso com o pequeno-aluno-cidadão. Alfabetização: dever do Estado, direito do cidadão “A questão do analfabetismo no Brasil é, antes de tudo, política – mantém um contingente de mão-de-obra