Hilton Japiassú

Zahar Editores, Rio de Janeiro. POPPER, K. R., 1982, Conjecturas e Refutações, [originalmente publicado em 1963] Editora da Universidade de Brasília, Brasília, D. F., Brasil (tradução de Sérgio Bath) JAPIASSU, Hilton. Questões epistemológicas.Rio de Janeiro:Imago, 1981 JAPIASSU, Hilton. A pedagogia da incerteza. Rio de janeiro: Imago, 1983. MOYSÉS, Lúcia. Aplicações de Vigotsky à educação matemática. Campinas: papirus, 1997. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vigotsky aprendizado e…

filosófica ou ideológica. Este fato tem uma importância fundamental nos problemas estudados pela Psicologia. Esta não é a mesma em todos os países. Depende dos meios culturais. Suas variações dependem da diversidade das escolas e das ideologias...” •Hilton Japiassu. A psicologia dos psicólogos.

maneira de encarar a repartição epistemológica do saber em disciplinas e das relações entre elas, pois se trata de uma das mais significativas mudanças que afetam, em nossa cultura, as démarches da inteligência e as formas de seu discurso. (HILTON JAPIASSU, 1976) Anos 80:  Pedagogia social (professores descontentes com o rumo da educação no país)  Busca de uma diretriz sociológica para a interdisciplinaridade: base positivista • Anos 90:  Busca de um projeto…

Referências BOCK, Ana. Psicologias. 2005 CANGUILHEM, Georges. O que é a Psicologia? In: TEMPO BRASILEIRO. Revista Edição 30-31: Epistemologia 2 – Uma discussão que se amplia através de textos fundamentais. São Paulo: julho-dezembro de 1972. JAPIASSU, Hilton. Introdução a Epistemologia da Psicologia. São Paulo: Letras & Letras,1995. GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo, Editora Atlas, 3ª edição 1996. Apêndices

Parafraseando Japiassu (1976, p. 30), pode-se dizer que a interdisciplinaridade surgiu não propriamente do avanço real da ciência, mas do sintoma de uma espécie de “patologia do saber” ou de uma “alienação científica”. Ou melhor, a interdisciplinaridade surgiu da consciência de um estado de carência no campo do conhecimento, causado pelo aumento exagerado das especializações e pela rapidez do desenvolvimento autônomo de cada uma delas. Com efeito, diz…

experiência ou conhecimento adquirido e de traze-lo à mente; e esta é necessária para constituição da experiências e do conhecimento científico. Toda produção do conhecimento se dá a partir de memórias de um passado que é consolidado no presente. Hilton Japiassú(1996, p. 178) descreve que “A memória pode ser entendida como a capacidade de relacionar um evento atual com um evento passado do mesmo tipo, portanto como uma capacidade de evocar o passado através do presente.” Para…

Reconstrução do Materialismo Histórico, São Paulo: Brasiliense, 1986. HABERNAS, Jurgen. Dialética e Hermenêutica, Porto Alegre: LePM, 1987 hubneR, Kurt. Crítica da razão científica , Lisboa: Ed. 70 Ltda, 1986. JAPIASSU, H. A Revolução Científica Moderna, Rio de Janeiro: Imago, 1985. JAPIASSU, Hilton. Introdução ao pensamento epistemológico, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. HAGUETE, Teresa M. Metodologias qualitativas na Sociologia. Petrópolis: Vozes, 2001. KERLINGER, F.…

interlocução dos saberes que será possível romper com a lógica cartesiana da fragmentação do conhecimento e possibilitar uma formação integral aos jovens. Que será possível lutar contra o divórcio entre conhecimento e cotidiano e contra o conformismo (JAPIASSU, 1976). As principais características da mediação praxiológica são: contextualização dos conhecimentos; interdisciplinaridade como postura metodológica; reflexão crítica; fundamentação teórica; articulação com o real. Ao…

Jantsch e sofreu algumas adaptações de Hilton Japiassú, um dos primeiros autores que tratou sobre a interdisciplinaridade no Brasil. A multidisciplinaridade representa o primeiro nível de integração entre os conhecimentos disciplinares. Muitas das atividades e práticas de ensino nas escolas se enquadram nesse nível, o que não as invalida. Mas, é preciso entender que há estágios mais avançados que devem ser buscados na prática pedagógica. Segundo JAPIASSÚ (1976) a multidisciplinaridade…

com Ivani Fazenda, interdisciplinaridade tornou-se, então, palavra de ordem a ser empreendida na educação, uma forma de modismo. A primeira produção significativa sobre o tema no Brasil é de Hilton Japiassu, que publica Interdisciplinaridade e patologia do saber em 1976. De acordo com Ivani, tanto Japiassu quanto Gusdorf dão indicações detalhadas e ainda atuais sobre os cuidados a serem tomados na constituição de uma equipe interdisciplinar: necessidade do estabelecimento de…