herança deixada pelos negros

HERANÇA DEIXADA PELOS NEGROS -quilombos:Por causa de maus tratos e péssima qualidade de vida, fugiam dos engenhos. Os capitães do mato saíam em busca dos desertores. Reféns da escravidão, criavam sociedades clandestinas, as quais, eram chamadas de Quilombos. As pequenas aldeias abrigavam os negros fugitivos e, unidos, formavam uma comunidade econômica, política, social, religiosa e militarmente, de acordo com os costumes de seus países de origem. Assim, se tinha a sociedade livre. Os quilombos se localizavam em áreas de difícil acesso. O Brasil era dividido em 15 capitanias – no século XVI – e havia alguns quilombos espalhados. Onde hoje se situa o município de União dos Palmares, Alagoas, existia um dos mais importantes vilarejos clandestinos: o Quilombo dos Palmares.Comercializados nas capitanias de Pernambuco e Bahia, eles corriam para os quilombos. Havia um poderoso homem, líder de Palmares, que recebia os recém-chegados, Ganga Zumba. Ele pertencia a um reino tribal da Angola e veio escravizado para o Brasil. No entanto, constituiu seu quilombo, que chegou a marca dos 35 mil habitantes e era fortemente armado. Os negros buscavam sua liberdade e os quilombos eram essa esperança; porém, o maior deles foi destruído, após 60 anos de resistência, por Domingos Jorge Velho. Zumbi dos Palmares era sobrinho de Ganga Zumba e assumiu a liderança depois da morte do tio por envenenamento. Zumbi foi traído e capturado pelas tropas de Velho. -Vários aspectos da cultura brasileira são

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO Luciana De Souza Dos Santos Prof.ªPatrícia Mônica Moretti Heidtmann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (ART0134) – História da Educação 08/06/2013 RESUMO O presente estudo procura compreender a contribuição dos afrodescendentes na história do Brasil, e principalmente na história da educação. Através de pesquisas bibliográficas, o estudo abordará os traços da cultura afro-brasileira que estão…

1) A lei nº 10.639 e a lei nº 11.645 são alterações realizadas na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a qual estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Quais são as particularidades de cada lei (Lei nº 10.639 e a Lei nº 11.645)? Lei 10.639, possui apenas obrigatoriamente dos estabelecimentos de ensino estudo sobre historia e cultura afro-brasileira. Lei 11.645, além da historia e cultura afro-brasileira, nessa lei passa a vigorar a cultura indígena, assim…

DIVERSIDADE NO BRASIL – UMA HERANÇA DEIXADA PELOS COLONIZADORES INTRODUÇÃO O Brasil foi colonizado por europeus, indígenas e escravos africanos. Nosso país foi composto por grande diversidade cultural, entre brancos e índios, entre brancos e negros. Tal processo de mestiçagem contribuiu para a diversidade da cultura brasileira no que diz respeito aos costumes, práticas, valores, entre outros aspectos que poderiam compor o que alguns autores chamam de caráter nacional. A religião,…

TEMA: Intolerância e aversão às inúmeras culturas presentes no Brasil 2 CONSTRUÇÃO DO PROBLEMA: A pátria amada brasileira é dotada da miscigenação de inúmeros povos, culturas, dizeres e ideologias que unidos compõem a identidade sociocultural do Brasil. Embora a teoria siga esta caracterização, na prática os fatos são opostos, e sofrem com a desvalorização dos dogmas que têm como fundamentos a diversificação cultural Casos esses, que na maioria das vezes são isolados, porém,…

FANOR DEVRY – FACULDADES NORDESTE CULTURA AFRO-BRASILEIRA Fortaleza 2015 FANOR DEVRY – FACULDADES NORDESTE CULTURA AFRO-BRASILEIRA ALUNOS: Fransuely Nunes; Larissa Magalhães; Luana Nascimento; Luna Fernandes; Nicolle Cavalcanti; Valeska Souza; Dalva Almeida; Marina Barreto. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Ciências Humanas e Sociais de múltiplos cursos, turno Manhã, da Fanor Devry - Faculdade Nordeste ministrado pela…

“História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão realizadas buscarão retratar as questões históricas ligadas à educação, referenciando preconceito, discriminação e racismo, bem como foi à aprovação da Lei nº 10.639/03 e 11645/08 e do Conselho Nacional de Educação das Diretrizes…

FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST CURSO DE DIREITO ANDREA RODRIGUESDE SOUSA DIESIKA DE KÁSSIA DIAS GRAÇA RODRIGUES MASCARENHAS LARISSA GUSMÃO DE OLIVEIRA LUIZA MARIA CAMPOS NUBIA CASANDRA SANTOS MANIFESTAÇÕES DA CULTURA NEGRA: luta pela inclusão social e pela diversidade cultural São Luís 2013 ANDREA RODRIGUESDE SOUSA DIESIKA DE KÁSSIA DIAS GRAÇA RODRIGUES MASCARENHAS LARISSA GUSMÃO DE OLIVEIRA…

Africanidades: alguns aspectos da história africana dos negros no Brasil As questões históricas são fundamentais para compreendermos: - A inserção dos negros africanos no processo de colonização brasileira - As raízes de nossa construção nacional - Os fundamentos de nosso “racismo velado”. Heranças coloniais e formação de um país chamado Brasil Contexto histórico - século XVI: - Colonização do Brasil – iniciativa política da monarquia portuguesa - Empresa capitalista – patrocinada pela…

Universidade Tema: Teoria sobre a identidade nacional brasileira. Autores Guarulhos, 2014. Tema: Teoria sobre a identidade nacional brasileira. Trabalho bimestral apresentado para o professor Octacílio de Oliveira Andrade, na Universidade de Guarulhos no Curso de Direito. Guarulhos, 2014. Sumário 1. Lista de Ilustrações..................................................................4 e 5 2.…