Helen Bee 2003

01/04/2010. BEE, Helen. O ciclo da Vida. Porto Alegre: Artmed, 1997. BORGES, Ana Luiza Viella e FUJIMORI, Elisabeth. Enfermagem e a saúde do adolescente na atenção básica/Ana Luiza Viella e Elisabeth Fujimori: - Barueri, SP – Manole: 2009; COLE, Michael; COLE, Sheila R.. O Desenvolvimento da criança e do Adolescente. 4. ed. Rio de Janeiro: Artmed, 2003. MARCONDES, Eduardo et al. Pediatria básica [coordenação geral Eduardo Marcondes]. – 9. ed. – São Paulo: SARVIER, 2003; MARCONDES,

de envelhecimento (Puga Barbosa 2003a)...................... 24 Quadro 2 – Classificações cronológicas do envelhecimento adulto (Puga Barbosa 2003).......34 Quadro 3 – Classificações cronológica da idade adulta (Puga Barbosa, 2003a)...................... 34 Quadro 4– Algumas teorias do envelhecimento na visão da Biogerontologia – Puga Barbosa 2003 .... ........................................................................................... 38 Quadro 5 - Algumas teorias…

v. 10, n. 1, p. 107-115, jan./abr. 2005. Disponível em: . Acesso em out. 2009. BANCO MUNDIAL. Brasil. Desenvolvimento da primeira infância: foco sobre o impacto das pré-escolas. Relatório n. 22841 – BR, 2002. BEE, Helen. A Criança em Desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 2003. BOWLBY, John. Uma Base Segura: Aplicações Clínicas da Teoria do Apego. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. ______. Apego: A Natureza do Vínculo. São Paulo: Martins Fontes, 2002. BRASIL. Constituição…

brincado de pais e mães? Penso que não”. (Winnicott) Esse capítulo apresenta o conceito de brincar sob a luz de alguns teóricos como Kishimoto (1998), Winnicott (1975), Vygotsky (1994), Galvão (1995), Piaget (1978), Wallon (1998), Almeida (2008), Bee (1996) entre outros, e apresenta um breve levantamento de como o brincar foi utilizado em diferentes épocas e como essas brincadeiras foram inseridas no contexto educacional, logo em seguida apresentarse-á a importância do brincar para o…

23 Considerações finais e recomendações............................................................29 Referências bibliográficas..................................................................................31 INTRODUÇÃO Segundo Ferreira (2003), a psicomotricidade estuda a relação existente na formação psico (mente) e motriz (movimento) da criança e está relacionada ao processo de maturidade, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas e tem como objeto de estudo, o…

nas mulheres, produz uma ausência de períodos menstruais. Estas ausências de períodos menstruais são chamadas de amenorréia que como dito por alguns ocorre também por falta de nutrientes no organismo, entre outros fatores. Salientando a idéia de Bee (2003), a perda de peso às vezes, produz uma variedade de sintomas físicos associados à inanição: perturbações do sono, cessação da menstruação, insensibilidade a dor, transtornos endócrinos, perda dos cabelos da cabeça, hipotensão arterial,…

inconsciente dessa criança. De acordo com a Psicanálise, Freud (CLONINGER,2003) constata que o inconsciente refere-se a processos mentais que a pessoa não tem consciência, ou que quer esquecer por motivos de angustias ou traumas, e que ficam guardados no inconsciente. Muitas vezes o ego, que é a parte racional e lida com o mundo real usa mecanismos de defesa para resolver esses conflitos intrapsíquicos. Jung (CLONINGER,2003) constatou que o inconsciente pode ter uma camada mais…

fase do desenvolvimento. Há uma grande discursão sobre como se dá o desenvolvimento, na tentativa de explicar se as habilidades adquiridas durante a vida têm caráter de um padrão inato ou de experiências posteriores ao nascimento. Nesse sentido Bee (2003) explica que: “[...] o desenvolvimento de uma criança é produto de algum padrão de interação entre a natureza e o meio ambiente. Mesmo o desenvolvimento claramente físico tem algum componente ambiental [...], alguns padrões temperamentais podem

habilidades de movimento, chamadas habilidades motoras amplas, como engatinhar, caminhar, correr e andar de bicicleta, e as habilidades de manipulação, chamadas habilidades motoras finas, como agarrar objetos com as pontas dos dedos, por exemplo. (HELEN BEE, 2003) Neste item trataremos do desenvolvimento motor amplo. As crianças observadas encontram-se em um período em que o desenvolvimento motor amplo já é bastante desenvolvido, muito mais do que o as habilidades motoras…

humano. 8. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006. p. 45-46; 54-61 p.122-124; p.231-244; 255 até 266 BOWLBY, John. Uma base segura: implicações para a teoria do apego. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. Cap. 7. BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. 9. Ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003. FERREIRA, Berta Weil; RIES, Bruno Edgar (Org.) Psicologia e educação: desenvolvimento humano infância. V1, 3. Ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002, p.37-48. Abraham, K. Um estudo curto de…