Hamlet Grupo Oficina

para as reflexões sobre o como, o para quê e para quem ensinar. Rev. Teoria e Prática da Educação, v.12, n.2, p. 157-170, maio/ago. 2009 160 Tecendo os fios da multidimensionalidade da prática pedagógica Dessa forma, observo que, um grupo significativo de profissionais da educação 4, conscientes da importância de sua atuação crítica na sociedade, vêm se empenhando em não restringir suas práticas a meios desvinculados dos fins sociais da educação escolar, buscando…

no caso das bandas góticas, as músicas tiveram influências mais conceituais da música erudita, pois se tratava de uma história contada musicalmente, como em uma ópera, mas com músicas no estilo heavy metal. Em 2001 é lançado no Brasil o projeto HAMLET, de Adriano Villa, com a participação de grandes bandas nacionais. Embora também se trate de uma história (baseada no livro de Shakespeare12) contada musicalmente, cada banda executa uma música do álbum. Não há personagens como na…

Capa de “Fritz, The Cat” por Robert Crumb, história em quadrinhos, 1969...........................................................................................................................63 Figura 12 - FIGURA 10 - CLASSICS ILLUSTRATED #5: “Hamlet” de William Shakespeare, Adaptado por Steven Grant & Tom Mandrake, história em quadrinhos, 1984.............................................................................74 Figura 13 - FIGURA 11 - “The Scream (or The Cry)” por Edvard Munch, giz

Peter Brook e Seu Teatro Peter Brook é um diretor e um homem de idéias – Seu The Empity Space* é um livro voltado para o futuro. Seu raciocínio dialético, entretanto, não parte de algo nascido de leituras, mas sim da experiência, do dia-a-dia da oficina-teatro. Sua linguagem é sobre um teatro que deve ser feito, teatro este nascido e testado sobre o palco já vivido. Esse avançar retornando é o tratamento que faz a dialética de Brook ganhar um dinamismo extremamente vivo: teatro é…

evolução. Ela relata que “em meados dos anos 70, um grupo de estudiosos de Israel e dos Países Baixos, egressos da área da literatura comparada, propôs um novo 26 paradigma para o estudo da tradução, mas especificamente da literatura traduzida.” Segundo Martins (2002, p. 34), foi assim que nasceu e se desenvolveu o modelo teórico conhecido como Descriptive Translations Studies (DTS). Pensando na questão da pragmática e da contextualização, um grupo de pesquisadores europeus procurou…

imo-senso. Consciência. Todavia eis esta mancha. - O do espelho rachado da criada como símbolo da arte irlandesa é infernalmente bom. Buck Mulligan escoiceou o pé de Stephen por debaixo da mesa e disse em tom caloroso: - Espere até ouvido sobre o Hamlet, Haines. - Bem, mas é de facto minha intenção - disse Haines, ainda falando para Stephen. - Estava justamente pensando no assunto quando chegou aquela pobre velha. - Isso me renderia algum dinheiro? - perguntou Stephen. Haines…

crianças para Drecoly não podiam ser tratadas como armazenamento de conteúdos, eles só focalizavam o ensino sob um ângulo intelectual. Nas suas escolas ao invés e carteiras separadas, desde os pequeninos,observava-se que os alunos ficavam sempre em grupos. Por exemplo: no campo semeando legumes, de acordo com a estação do ano. Notava-se uma intensa atividade, janelas abertas ao sol, com materiais sempre em renovação. Sobre as mesas, plantas colhidas e fresquinhas, mapas geográficos com…

sentimentos, cativar o leitor e transportá-lo ao mundo no qual o ilustrador queira levá-lo. Em nossas análises das obras, tomadas como objeto de estudo, focamos a questão do texto verbal e não-verbal em interação. Na sequência, trabalhamos, por meio de oficinas de leitura, as competências críticas, leitoras e linguísticas das crianças assistidas pela ONG Comunidade Braços Abertos. Ao término, ofertamos as obras literárias em estudo e registraremos as impressões de leitura delas.…

estudo das linguagens cênicas seja estimulado e aprofundado, permanentemente, por meio de estudos e do contínuo credenciamento qualitativo de suas respectivas habilitações; implementar políticas de formação acadêmica junto aos alunos da graduação, em grupos de estudo permanentes, como parte das atividades acadêmico-científico-culturais, e aos alunos da pós-graduação, inserindo-os nas linhas de pesquisa que se desenvolvem na Instituição, estimulando-lhes à iniciação científica, à prática…

Era um movimento japonês que procurava fundir e reciclar os estilos de arquitetura no contexto asiático. O movimento teve muito êxito, e os seus membros receberam grandes elogios do Cotilion Beautilion de Takara na Feira Mundial de 1970 em Osaka. O grupo desintegrou-se pouco depois. Kurokawa escreveu extensivamente sobre filosofia e arquitetura e foi u professor muito ativo. Escreveu que há duas tradições inerentes em qualquer cultura: a visível e a invísível. Em 1992 recebeu uma bolsa…