Ghiraldelli Júnior

planejamento, orientação, acompanhamento, execução e avaliação, desenvolvidas e compartilhadas entre alunos e profissionais da escola. Referências bibliográficas DURKEIM, Emile. Educação e Sociologia. 11 ED. São Paulo: Melhoramentos, 1978. P. 40. Ghiraldelli Junior, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo, Ed.Brasiliense, Primeiros Passos 2007. LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos para quê? 8 ed. São Paulo: Cortez, 2005. SAVIANE, Dermeval. Escola e democracia. Edição…

currículo baseado em distinções de classe. Defendia a educação técnica e industrial, mas não um vocacionalismo estreito, essas idéias tiveram um impacto posterior na educação, especialmente no que diz respeito à educação tecnológica. Para Ghiraldelli Junior (2003), as idéias de Marx, conta-se tipicamente, a percepção do mundo social pela categoria de classes, definida pelas relações com os processo econômicos e produtivos, a crença no desenvolvimento da sociedade além da fase…

Taffarel (1985) identificou uma série de estratégias voltadas para o ensino baseado na criatividade. Outro grupo de autores procurou debater o ensino da educação física a partir de pressupostos políticos e sociais (COLETIVO DE AUTORES, 1992; GHIRALDELLI JUNIOR, 1988). Entretanto, este debate esteve preso apenas a indicar novos modelos, poucos estudos procuraram evidenciar as estratégias metodológicas que os professores estavam efetivamente utilizando em suas aulas. Desta forma, este…

cidade natal, o grande centro intelectual de várias cidades gregas. Seu verdadeiro nome era Arístocles, Platão é apelido que derivou como referem alguns, de seu vigor físico ou, como contam outros, da amplitude de seu estilo. Segundo Ghiraldelli (2009, p. 61), “quanto às suas relações amorosas, Platão pode ter diferido de outros de seu tempo, não só pelo fato de não se casar, mas também pela forma de relacionar-se com outro homem”. “O filósofo era descendente da…

mental, sem esquecer que a ela cabe também o estudo da fisiologia, a anatomia, das técnicas, da história, etc. Enfim, ela compõe o conjunto das disciplinas escolares e cumprirá o seu papel quanto mais conseguir tornar-se Educação Física Escolar. Ghiraldelli Júnior (1992, p. 23). A valorização de disciplinas técnicas e a insignificância ou até mesmo nenhuma importância voltada as disciplinas de caráter reflexivo/filosófico resultam em desarticulação com a realidade. Por não…

BRASILEIRO Observa-se que logo após quase 50 anos do descobrimento do Brasil, foram os jesuítas que primeiro aqui chegaram com o objetivo de educar a população colonial – filhos de colonos e os nativos brasileiros, chamados de índios. De acordo com GHIRALDELLI JR (2009, p. 2), “em razão de serem os únicos colégios existentes, os grupos dirigentes ou emergentes da época não tinham outra opção senão submeter seus filhos à orientação jesuítica.” As escolas jesuíticas tinham por…

ao debate do currículo em Educação Física: Uma proposta para a escola pública. Secretaria de Educação/Pernambuco, 1990. FREITAS, L.C. de. Crítica da Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática. Campinas, São Paulo: Papirus, 1995. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. Educação Física progressista: a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos. São Paulo: Loyola, 1991. FUSARI. J.C. A Construção do Projeto de Ensino e Avaliação. S.P, F.D.E. 1990. LUCKESI. C. C. Avaliação da…

contribuíram com as diferentes relações que envolvem o homem e a busca incessante de compreender o processo de ensino-aprendizagem. Pensadores e cientistas da educação, tais como, Paulo Freire, Demerval Saviani, Moacir Gadotti, José Libâneo e Paulo Ghiraldelli Jr., vem através dos seus trabalhos, das suas diferentes formas de enxergarem o mundo, auxiliando de uma forma significativa com a prática pedagógica. 2 Todo o educador que deseje exercer a sua prática pedagógica…

[…] Sendo assim, falando de um modo bastante simples e resumido, o ensino e consequentemente o aprendizado, […] deveriam partir dos conceitos morais e intelectuais, expostos e aprendidos segundo sua forma lógica ou histórica (conforme o caso). GHIRALDELLI JR., 2002, p. 14-15) 3.2.2 A filosofia deweyana; um nítido enfoque no social “John Dewey (1859 - 1952) esteve profundamente envolvido, ao longo de sua vida, num diverso aspecto de causas educacionais, sociais e políticas […]”.…

várias tendências. De acordo com Ghiraldelli Junior (1988), a Educação Física é classificada em cinco tendências: higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular. A concepção higienista ocorreu no período de 1889 a 1930. Enfatizava a questão da saúde. Para isso, era necessário que as atividades físicas participassem da criação de homens e mulheres de corpos saudáveis, robustos, fortes e dispostos à ação. Ghiraldelli Junior (1991) infere que, a…