Gestão Participação Nos Resultados

GESTÃO ESCOLAR: Inovando a Escola com uma Gestão Participativa e Organizada ELENICE MARIA DE MORAES LOPES CUIABÁ – MT 2013 A IMPORTANCIA DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA E ORGANIZADA PROBLEMA: COMO TORNAR A GESTÃO PARTICIPATIVA COM INCLUINDO OS PAIS E RESPONSAVEIS INTRODUÇÃO A participação da comunidade nos mais diversos setores, sejam…

11/03/2013 Gestão do conhecimento Prof. Olinda Silveira Plano de Ensino Ementa Gestão do conhecimento. Empresa do conhecimento. Teoria da Criação do conhecimento. Criação do conhecimento. Promoção do conhecimento. Valor. 1 11/03/2013 Plano de Ensino Ementa Organização do know-what. Concorrência Global. Conhecimento interorganizacional. Conhecimento e redes. Diálogo. Branding. Organização dialética. Plano de Ensino Objetivos Apresentar para os alunos o conceito de…

MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Bruna Karine Bezerra Pessoa Fabrinice dos Santos Jaira Silva Sardinha Quezia Medeiros Santos GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA TRANSFORMANDO A ESCOLA São Luis 2012 Bruna Karine Bezerra Pessoa Fabrinice dos Santos Jaira Silva Sardinha Quezia Medeiros Santos GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA TRANSFORMANDO A ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, para…

GESTÃO EDUCACIONAL O modelo de gestão frente as novas mudanças das políticas públicas Cristiane Salvador Batista RESUMO: O presente artigo tem a finalidade de demonstrar o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo, verificar e identificar o modelo de gestão educacional que é adotado e que perpassa o discurso dos gestores, alunos, pais ou responsáveis por alunos professores e demais…

GESTÃO PARTICIPATIVA COM PESSOAS E EQUIPES Marcos Além Simão Brilhante RESUMO Neste trabalho, discutem-se práticas da Gestão Participativa e a importância do seu alinhamento com Pessoa e Equipes juntamente com as Políticas Estratégicas de Recursos Humanos, os princípios e como uma ferramenta primordial abrangido aspectos internos, peculiar, tendo como objetivo geral de obter uma ação direcionada com Pessoas e Equipes, que em conjunto movem-se, de modo operar de forma eficiente, o…

Sentido e formas da participação em processos de gestão O texto em estudo ressalta a importância da participação coletiva e consciente dos membros que compõem uma unidade social, destaca também, a dimensão política da qual a participação efetiva assume, como construção de bases para empoderamento. Ainda de acordo com texto é possível afirmar que a participação plena acontece quando todos os envolvidos tomam consciência de seu poder de influência, no âmbito ao qual estão inseridos, e,…

de veículos leves e pesados, além de um centro de tecnologia (CT) considerado referência em tecnologia da informação no varejo. Sua atividade é focada na comercialização de produtos e de serviços por meio de suas lojas. Parte relevante de seu resultado é oriundo do financiamento ao consumidor. Dados Operacionais  Líder de mercado no varejo de bens duráveis;  Marca consolidada, maior anunciante do país;  Forte parceria com fornecedores  Negócio com estrutura bem integrada…

GESTÃO ESCOLAR “(...) A pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe ascender a uma liberdade criadora. (...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador”. José Antônio Marina RESUMO Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas da região central da cidade de Londrina, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de…

PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA ANA CARVALHO LIMA PESSOA GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA IMPERATRIZ 2012 ANA CARVALHO LIMA PESSOA GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da UEMA/CESI…

Karine Albuquerque3 RESUMO: A temática proposta para este trabalho refere-se aos desafios pertinentes no modelo de Gestão Democrática, principalmente por se tratar de uma construção e direcionamento das ações escolares com a participação coletiva. De maneira particular, este artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática de uma escola pública municipal da cidade de Ibirité, estado de Minas Gerais. Buscou-se neste estudo investigar através da pesquisa de campo