A gestão participativa da rede municipal de educação

1 A GESTÃO PARTICIPATIVA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ/PR – O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL BENTO VIANA. Tatiana Oliveira Couto Silva Introdução A escola necessária para fazer frente a essas realidades é a que provê formação cultural e científica, que possibilita o contato dos alunos com a cultura, aquela cultura provida pela ciência, pela técnica, pela linguagem, pela estética, pela ética. Especialmente, uma escola de qualidade é aquela que inclui, uma escola contra a exclusão econômica, política, cultural, pedagógica (Libâneo, 2004). Muito se fala sobre a gestão participativa no ensino público. A LDB 9394/96 legitimou esta forma de administração na educação quando estabeleceu no artigo 3ºVII, a “gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino”. Cabe a administração do ensino, seja ela municipal, estadual ou federal, incentivar a participação dos docentes e demais profissionais d a educação nos projetos, debates e organização do planejamento escolar, bem como trabalhar para envolver nestes temas os pais alunos e a comunidade local, pois a participação é a referência central da política social. Se por um lado essa abertura é positiva, pode-se apontar que, por outro lado, ocorre a defesa de que quando os agentes da administração pública tendem a trabalhar de forma centralizada, não democrática, o lado mais prejudicado é sempre aquele que recebe a prestação do serviço público.…

GESTÃO PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA FAMÍLIA E COMUNIDADE Nos dias atuais, a escola vem sendo questionada acerca de seu papel ante as transformações políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. A escola de hoje enfrenta tantos desafios que a grande maioria não consegue alcançar as metas por elas traçadas, que visam um ensino de qualidade e uma instituição escolar voltada de fato para o processo ensino-aprendizagem de seus alunos. Ela continua com estruturas…

Educação Ambiental e gestão participativa de Unidades de Conservação: elementos para se pensar a sustentabilidade democrática. Caira Alves da Costa Professor – Donner Pontes Matos Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Tecnólogo/Gestão Ambiental (GAM 0120) - 21/11/2013 RESUMO As Unidades de Conservação (UC) são ambientes voltados para conservação da fauna e da flora. Com o surgimento da lei n° 9.985/ 2000 que rege as UCs, muito se tem melhorado, diversas…

Fichamento Educação Popular: de uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão Participativa das Políticas de Saúde EYMARD MOURÃO VASCONCELOS A Aproximação do Setor Saúde com o Movimento da Educação Popular Atualmente há duas grandes interfaces de relação educativa entre os serviços de saúde e a população: os grandes meios de comunicação de massa e a convivência cotidiana dos profissionais com a população nos serviços de saúde. A segunda interface, na medida em que permite…

RESENHA DO ARTIGO: “Educação Popular: De Uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão participativa das Políticas de Saúde”, de Eymard Mourão Vasconcelos, em PHYSIS: revista de saúde coletiva, Rio de Janeiro 14(1) 67-83, 2004. Roberta Nascimento Leães Porto Alegre, Julho de 2012. A educação popular e a sua relação com a saúde: Uma reflexão sobre a Rede de Educação Popular e Saúde O artigo “Educação Popular: De Uma Prática Alternativa…

Gestão Escolar ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS Gestão Participativa: ESTUDO DO CASO DA DELEGAÇÃO DO MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO EM PORTO NOVO Manuela da Cruz Rocha 2012 0 Universidade do Mindelo Departamento de Ciências e Tecnologias Gestão Participativa ESTUDO DO CASO DA DELEGAÇÃO DO MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO EM PORTO NOVO Manuela da Cruz Rocha Trabalho científico apresentado à Universidade do Mindelo para a obtenção do grau de Licenciatura em Organização e…

INSTITUTO PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO PARTICIPATIVA, ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE. BOM JESUS- PIAUÍ OUTUBRO 2012 GESTÃOPARTICIPATIVA, ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de título de especialista do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar do Instituto, sob orientação do professor BOM JESUS- PIAUÍ OUTUBRO 2012 SUMÁRIO…

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE PROJETO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA REJANE RODRIGUES DE LIMA JERÔNIMO BEZERROS, 08 DE MARÇO DE 2014. DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE PROJETO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA …

GESTÃO PARTICIPATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ENSINO Projeto de monografia elaborado pelo acadêmico Regiane de Sousa França Vider como exigência do curso de pós-graduação em Gestão Educacional 1000 Horas do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação do(a) professor(a) DR.ª Simone Hedwig Hasse. Jundiaí - SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 PROBLEMA DE PESQUISA 05 2 OBJETIVO 06 3 JUSTIFICATIVA 07 4…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO VALESIA MARIA DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO: Um estudo de caso na Unidade Escolar Adrião Portela POLO DE APOIO PRESENCIAL DE BURITI DOS LOPES-PI 2012 VALESIA MARIA DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO: Um estudo de caso na Unidade…