Educação Ambiental e Gestão Participativa em Unidades de Conservação.

Educação Ambiental e gestão participativa de Unidades de Conservação: elementos para se pensar a sustentabilidade democrática.

Caira Alves da Costa
Professor – Donner Pontes Matos
Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Tecnólogo/Gestão Ambiental (GAM 0120) - 21/11/2013

RESUMO

As Unidades de Conservação (UC) são ambientes voltados para conservação da fauna e da flora. Com o surgimento da lei n° 9.985/ 2000 que rege as UCs, muito se tem melhorado, diversas espécies ameaçadas de extinção tem se beneficiado por estarem inclusas nessas áreas conservadas e monitoradas por gestores instituídos pelo Instituto Chico Mendes de Preservação da Biodiversidade. Dentro de algumas dessas áreas, as chamadas Unidades de Conservação de uso Sustentável pode-se desenvolver o uso parcial dos recursos naturais de maneira sustentável onde são desenvolvidas orientação educacional ambiental, trabalhos extrativistas, momentos recreativos, entre outros.

Palavras- Chave: Unidade de Conservação. Educação Ambiental. Preservação.

1 INTRODUÇÃO

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) foi definido depois de longos discursos pela lei de n° 9.985/2000 e tem como objetivo preservar a diversidade biológica de modo que gere renda de maneira sustentável, implantação de empregos, desenvolvimento, de forma que venha propiciar melhores condições de vida para a população locacional assim como também de todo o Brasil respeitando sempre a diversidade cultural do lugar. A primeira unidade de conservação (UC) foi criada no ano de 1872 no Parque Nacional de Yellowstone, nos Estados Unidos. No Brasil a primeira Unidade foi criada no século XX, nos anos de 1932 no Parque Nacional de Itatiaia localizada entre os Estados do Rio de Janeiro e de Minas Gerais e atualmente é administrada pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. As unidade de conservação no Brasil conhecidas popularmente