Gestão Educacional Panorama Historico Da Escola Brasileira E Contextos Educativos

de desenvolvimento das primeiras atividades no Colégio “São Francisco de Paula”. Segundo, o período eleito para este estudo que pode ser considerado como adaptação, de 1937 a 1947, década onde a escola reabriu, após 17 anos, como Ginásio Maranhense. Terceiro, sua consolidação, de 1948 a 2003, quando a escola deixou o prédio episcopal e instalou-se na Quinta do Barão, mudando seu nome para Colégio Marista Maranhense. Quarto, inovação, de 2004 até os tempos atuais, quando mudaram para uma…

| |ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ................................................................. |03 | |SISTEMA DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS ................ |03 | |FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ... |22 | |ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO .........................

POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECT: A TREND OR A CHANGING POWER RESUMO Este artigo propõe-se a criar uma análise crítica acerca da atual ideologia dos projetos de educação, em especial o PPP – Projeto Político Pedagógico, o que implica pensar o tipo e qualidade de escola que se almeja alcançar e a concepção de homem e de sociedade que se pretende construir. A partir dessa idéia vamos abordar a existência contextual, política e pratica do PPP, no que tange a sua função, como ferramenta de…

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: CONCEITOS E DEFINIÇÕES Luiz Fernandes Dourado – Coordenador João Ferreira de Oliveira Catarina de Almeida Santos 2 Sumário A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: CONCEITOS E DEFINIÇÕES Introdução 1. Marcos teóricos-conceituais 1.1 A Qualidade da Educação nos estudos e pesquisas 1.2 A Qualidade da Educação em documentos de organismos multilaterais 2. Situação…

FACULDADE DO SERTÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS Irece/BA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA AVANÇOS E DESAFIOS Relatório de Estágio supervisionado I em gestão escolar, apresentado a faculdade do Sertão, para obtençao de nota na disciplina sob a orientação…

DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA EXTENSÃO PEDRA BRANCA DO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR IVAN PEREIRA DE CARVALHO Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação:Equipe de Suporte Acadêmico/ CAED/ Tutora: Marilac Pimentel CEARÁ 2010 ANTONIO ALVES…

Superior. Para tanto, a pesquisa foi feita em uma universidade pública na cidade de Petrolina-Pernambuco, com o objetivo de verificar como se tem dado o ensino da Língua alvo através de filmes. Com isso, um panorama histórico foi feito sobre as transformações ocorridas na sociedade e no meio educacional mediante os autores que forneceram a base teórica para este trabalho. Portanto, foram entrevistados cinco professores e dez alunos do curso de Língua Inglesa, através de questionários.…

constructo, e valendo-se de diferentes obras acerca da história da educação brasileira, optamos por delimitar três grandes temporalidades históricas da educação nacional, associadas aos diferentes momentos vividos pela supervisão educacional. Analisamos a função supervisora, ou o que poderia ser visto como análogo a essa função, no grande período que vai do Brasil Colonial até a década de 1930. Em seguida o quadro histórico de 1930 até a década de 1970 e, para finalizar, o período…

Fundamental traz no seu bojo reflexões que possibilitam problematizar a história, para que possamos seguir novos rumos, agindo de maneira diferente sobre a educação no momento presente. Assim sendo, torna-se imprescindível o constante estudo dos aspectos históricos e legais da implantação dessa política pública, bem como seus antecedentes, a fim de dar continuidade à discussão compreendendo as bases que a sustentam numa perspectiva social, ideológica, política e cultural. A ampliação do…

1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: ESCOLAS-PARQUE, CIEPS E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL CONTEMPORÂNEOS Carla Barros1 Resumo O presente artigo, a partir das contribuições dos Estudos Culturais em Educação, tem como objetivo traçar um panorama histórico das condições de emergência da Educação Integral no Brasil, destacando as recorrências e descontinuidades da institucionalização de tal proposta em nosso país. Embora atualmente a Educação Integral seja popularmente conhecida…