Gestão Educacional E Tecnologias Digitais

audiovisual, faz da TV como objeto de estudo. A televisão foi recebida com muito entusiasmo por grande parte dos professores, principalmente por aqueles responsáveis pela gestão educacional, pois, se acreditavam que por meio desta nova tecnologia seria possível solucionar muitos problemas da educação.. Esta gigantesca valorização da tecnologia apresentava-se como base um ensino voltado somente para a transmissão de informações, como ocorre na educação tradicional. Desta forma havia…

CAPA DESAFIO PROFISSIONAL “Esperança Com Tecnologias Para A Educação” 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresenta informações sobre tecnologias aplicadas à Educação e suas contribuições para a formação de discentes e docentes, proporcionando uma gama de conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de…

Educação e cultura midiática / Organizado por Lucila Pesce; Maria Olivia de Matos Oliveira. – Salvador: EDUNEB, 2012. 202 p. v. 2. ISBN: 978-85-7887-121-5. Inclui referências. 1. Educação - Inovações tecnológicas. 2. Inovações educacionais. 3. Tecnologia educacional. I. Pesce, Lucila. II. Oliveira, Olívia de Matos. CDD: 371.334 Editora da Universidade do Estado da Bahia - EDUNEB Rua Silveira Martins, 2555 - Cabula 41150-000 - Salvador - Bahia Fone: + 55 71 3117-5342…

Ministério da Educação Instituto Médio de Administração e Gestão (IMAG) TEMA: A evolução histórica das TIC Período: Manhã Turma: 10AP9M Classe: 10º Docente Grácia Pedro Índice Introdução A palavra TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação pode ser entendida da seguinte maneira: Informática: tratamento automático de informação em computadores; Tecnologias de Informação: processo de tratamento…

DESENVOLVIMENTO 5 1 INTRODUÇÃO Gestão Escolar e as Novas Tecnologias Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vídeos, softwares e internet. Sem duvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente os rumos da educação. O livro, a revista e o jornal são tecnologias fundamentais para a gestão e para a aprendizagem e ainda não sabemos utilizá-las adequadamente. O gravador, o retroprojetor, a televisão, o vídeo também são tecnologias…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial

MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR ANTÔNIO MEDEIROS FILHO. Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como exigência para a obtenção do grau superior do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da professora Especialista Joelma Braz da Silva. UNIÃO - 2013 2 MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA

Recursos Educacionais Abertos CONCEITO Conforme a declaração da Unesco em Julho de 2012 em Paris: REA são materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quais quer suporte digitais que se situem no domínio público, tenha sido divulgado sob licença aberta que permita acesso, uso, adaptação e redistribuição gratuitos por terceiros, mediante nenhuma restrição ou poucas restrições. É um movimento relativamente novo, guiado por professores, alunos e instituições de ensino. Que tem…

ISABEL LIA SZCZYGIEL – RU 1074450 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO - UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FASE I CURITIBA - PR 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ISABEL LIA SZCZYGIEL – RU - 1074450 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO - UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FASE I Relatório da UTA - Ciência, Tecnologia e Educação do curso de Pedagogia, disciplinas Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. Pólo de Apoio…

O ESPAÇO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E AS NOVAS TECNOLOGIAS: REALIDADES E POSSIBILIDADES LUÍS GOLENIA1 RESUMO A intenção deste artigo é analisar o espaço de ensino e a incorporação das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, em especial da Internet veiculada aos laboratórios de informática Paraná Digital e o uso da TV Pendrive, além de apontar elementos para uma reflexão entre os profissionais da área, notadamente os professores do Ensino Médio. Essa é uma discussão…