Gestão Democrática Na Escola Pública

proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da escola. No…

No texto “A gestão democrática na Constituição Federal de 1988” (Theresa Adrião e Rubens Barbosa de Camargo), nos falam que precisamos refletir sobre os avanços e os limites presentes no texto de nossa Constituição Federal exige que lembremos, ainda que rapidamente, o contexto que envolveu sua elaboração. A primeira coisa a frisar é que saímos de um período ditatorial com a expectativa e a necessidade de vivermos, principalmente a partir da década de 1980, relações mais democráticas. …

Faculdade Internacional do Delta Carlos Henrique Cardoso Gestão democrática da Escola: um desafio para a educação escolar Caraúbas/RN 2013 Ricardo Morais da Costa Gestão democrática da Escola: um desafio para a educação escolar Trabalho apresentado à coordenação do curso de Pós-Graduação da Faculdade Internacional do Delta – FIT, como requisito para obtenção do titulo de especialista em Gestão Escolar tendo como orientador o professor especialista Francisco Aliandro da…

PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Gestão Democrática A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia, ou seja é um processo coletivo desenvolvido em parceria com a comunidade escolar, a gestão democrática da educação além de envolver a transparência, envolve também a participação, competência e autoridade compartilhada. A construção da gestão democrática também implica na luta pela garantia da autonomia da unidade

DE FORMA DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA RESUMO Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de decisão e na gestão da escola. Os principais resultados encontrados contribuem para que os gestores compreendam processos da escola e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃo 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 REFERÊNCIAS 11 1-Políticas e gestão dos espaços educativos-Adriana de Araújo, Josilane Burque, Samira Fayez kfouri 11 1 INTRODUÇÃo ( Resumo das discussões do texto: O GESTOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS) O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional

A GESTÃO PARTICIPATIVA PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA. Eliane Rodrigues1 Juciléia Diniz Alves Franco 2 Orientadora: Profª Ms. AMARAL, A. D. 3 RESUMO A finalidade desse artigo é trazer em pauta uma pesquisa realizada na Escola Estadual José Mendes de Siqueira, sobre a gestão da escola na perspectiva democrática; coloca em evidência o processo de gestão democrática da escola, mostrando a importância da comunidade na participação da mesma, através do Conselho Escolar. Apresenta um…

Data: 18/09/2012 Prof: Maria Luiza Aluna: Leila Claudino de Oliveira. Matrícula: 3105946 6° Período – Noite RESENHA TEXTO: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA CIDADÃ O autor traduz uma nova reflexão sobre o princípio constitucional da gestão democrática da escola pública, no diálogo com alunos e professores e na experiência concreta de gestão na FE/Unb. ”A reflexão aqui traduzida nasce da observação da frágil aliança do princípio constitucional com a prática do cotidiano escolar, muito…

INTRODUÇÃO É de suma importância para a formação do pedagogo adquirir conhecimento a respeito da inserção das novas tecnologias na educação, pois o pedagogo atuando tanto na gestão quanto na docência tem um papel fundamental na hora de implantar esses novos métodos de ensino na instituição, adquirindo recursos tecnológicos para a escola e formação continuada para os professores, sendo este o papel do gestor e surgimento de novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem,…