Gestor Escolar Motivação

outras organizações a escola possui características fundamentais que a distingue de grupamentos humanos como a família, equipe de consumidores ou de amigos; são elas: propósito, divisão do trabalho e coordenação. O que diferencia a organização escolar de outros equipes sociais é a existência de um objetivo definido e compartilhado por todos (educar pessoas), a contribuição individual para a realização desse objetivo (ensino, aprendizagem, apoio pedagógico, orientação, apoio…

necessario a presença de gestores que atuem como lideres, capazes implementar açoes direcionados para esse foco. A concepção de que a liderança é primordial no trabalho escolar, começou a tomar corpo na segunda metade da década de 90 com a universalização do ensino público . A formação e a atuação de lideres, até então restituidas aos ambientes empresarias, foram adotados pela educação e passaram a ser palavra de ordem para enfrentar os desafios. Na comunidade escolar, é recomendável…

empresas como motivação para os colaboradores. O artigo está estruturado da seguinte maneira: um breve histórico sobre motivação, seus objetivos e teorias; as novas necessidades dos colaboradores nas empresas; uma análise sobre a educação no Brasil; a situação do incentivo à educação nas empresas em questão; e conclusão, onde analisamos a situação e expomos nossos argumentos de como seria importante às empresas incentivarem a educação no Brasil. Palavras-chave: Incentivo à Educação.…

concretização deste trabalho. A equipe de Gestores, professores, funcionários e alunos da E.M.E.F “ Prof. Andréia Sertóri Sandrin pelo apoio e contribuição. A Faculdade São Luís e a todos os professores que proporcionaram todo conhecimento e aprendizado necessário para minha formação acadêmica, profissional e pessoal. A todos os alunos e companheiros de classe pelas trocas de experiências e convivência saudável durante todo o curso. RESUMO A gestão escolar ou educacional…

Núcleo Universitário de Crateús - Ce tendo Marcos Helam Alves da Silva como orientador da disciplina Pesquisa e Prática Educativa I, concluímos visita a Escola de Ensino Fundamental Jorge Pinheiro de Oliveira para observações e estudos da prática escolar nos horário de 7:00h às 11:00h na turma Educação Infantil na modalidade de 03 (três) a 05 (cinco) anos tendo como professora titular Alessandra Araújo Barbosa e como professora de apoio Antonia Vieira da Silva Santos. O propósito…

Médio...................................................................................................... 13 3.2 Educação Física no Ensino Médio...........................................................16 3.2.1 Desinteresse e Motivação no Ensino da Educação Física no Ensino Médio.................................................................................................... 18 4. CONHECENDO A REALIDADE E PERSPECTIVA NO ENSINO MÉDIO EM…

desestruturadas e, eram estigmatizados e excluídos dentro e fora da escola. Entretanto, esses alunos sem uma boa perspectiva de vida, tiveram a grande oportunidade de encontrar em sua trajetória escolar uma educadora que embora com pouca experiência prática, mas com bons fundamentos teóricos e, com muita motivação para enfrentar os desafios, buscou transformar aquela triste realidade. Inicialmente, a professora enfrenta problemas de ordem metodológica, visto que o que ela planejava…

num objetivo de estar sempre aprendendo.” Paulo Freire. Descrição do PLANO DE AÇÃO - Explicita as condições necessárias à prática pedagógica; - Organiza coletivamente o trabalho escolar: docentes, funcionários, pais, alunos e outros; - Define ações imediatas necessárias à organização do trabalho escolar; - Explicita com clareza e objetividade as ações relativas à educação; - Cria condições didático-pedagógicas para realização da Proposta Pedagógica/Projeto…

participam ativamente das avaliações externas. Pretendo organizar algumas entrevistas e enquetes com os atores sociais inseridos neste contexto, tais como: professores, gestores, coordenadores pedagógicos, alunos e se possível os responsáveis de alunos. Ao final da abordagem pretendo conferir dados reais e representativos da motivação e progresso que os resultados destas avaliações podem auxiliar na melhoria da qualidade de ensino. JUSTIFICATIVA A referida pesquisa se…

pode apoiar os gestores escolares para realizar a autoavaliação Institucional e utilizá-la para a melhoria da qualidade de ensino, sendo o objetivo principal investigar o impacto da autoavaliação na gestão democrática. Para a realização dessa pesquisa foi adotada a metodologia da pesquisa – ação qualitativa. Defendida por TRIPP (2005, p. 445). Foi aplicado um questionário com os dados pessoais: nome, escola, idade, sexo, formação, cargo ou função, tempo que trabalha na unidade escolar,…