Gestao Participativa Heloisa Luck

....03 1. AS ATRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA......................06 2. GESTÃO ESCOLAR E CONSELHO ESCOLAR COMO ESPAÇO DEMOCRÁTICO PARA TOMADA DE DECISÕES. .............................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................14 REFERÊNCIAS ..........................................................................................15 CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO: …

O DIREITO À EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS Isabel Cristina Azevedo de Carvalho¹ Rosimar Oliveira Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta

está presente em todos os setores da atividade humana. O perfil exigido no mundo do trabalho é de um profissional que tenha condições de trabalhar em equipe, seja flexível e saiba tomar decisões. Elencamos nessa pesquisa bibliográfica ALARCÃO (2011), LÜCK (2006), PERRENOUD (2000), COLL; MONEREO (2010), como os teóricos principais desse trabalho. Procuramos refletir a importância do trabalho coletivo na escola, bem como o uso das tecnologias, para que o mesmo seja assumido por todos…

A GESTÃO EDUCACIONAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA José Aparecido de Araújo Oliveira RESUMO: A escola é um sistema social que resulta da interação de agentes individuais, composta por um sistema de grupos culturais diferentes que se interagem em sincronia dentro do espaço e do tempo escolar. Cada indivíduo possui uma cultura independente da vida escolar. A escola promove uma cultura que é construída no dia-a-dia e na ação de todos os seus integrantes, sendo que esta cultura cria uma

GESTÃO ESCOLAR NO MUNDO GLOBALIZADO NOVA ALVORADA 2010 RESUMO: Este artigo tem por objetivo trazer a tona uma reflexão mais profunda sobre a cultura da escola frente às dinâmicas e aceleradas mudanças no cotidiano, e em todas as frentes da convivência humana e, mais especificamente a gestão escolar frente à globalização e as novas tecnologias, valorizar as ações e interações dos educandos por meio de uma gestão moderna, além de oportunizar a construção da autonomia intelectual,…

Faculdade Vale do Jaguaribe - FUJ Curso Pós-Graduação – Gestão e Coordernação Escolar Disciplina: Histórico e Concepção da Função de Gestor e Coordenador Pedagógico. Aluno (a): Maria Salete Bezerra Gomes Tema – Resenha Texto – A Gestão Participativa na Escola Autora – Heloisa Luck Novembro de 2012 Introdução É importante destacar que a democratização efetiva da educação é provida não apenas pela democratização da gestão da educação, conforme definida pela constituição e pela lei

SUELEN MARTINS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Professor (a) Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutor (a) Virtual: Eliéte Cristofolini Tutor (a) Presencial: Silvia Rabassa PELOTAS-RIO GRANDE DO SUL 2011

ALEX SANDRO PINHEIRO PROPOSTA EM GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PATO BRANCO 2011 2 SUMÁRIO Sumário 2.OBJETIVOS............................................................................................................................ 4 3.JUSTIFICATIVA.....................................................................................

Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores, (ANAIS), Brasília, 1994. KLEIMAN, Ângela. (org.) Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1995. LUCK, Heloísa. A dimensão participativa de gestão escolar. Gestão em Rede, n. 9, p. 13-17, ago. 1998. MACHADO, Maria Margarida. A trajetória da EJA na década de 90 – Políticas públicas sendo substituídas por “solidariedade”. 1999. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Trabalho…

Ferreira Contemplando uma formação para a transformação social RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como a gestão escolar pode contribuir de maneira eficiente e eficaz na garantia de uma educação de em que por meio de práticas cotidianas se busquem caminhos que visem à constituição de uma sociedade mais justa e igualitária. Foram abordados temas como: gestão participativa, o papel da escola e do gestor, além de experiências realizadas no âmbito escolar. Neste contexto,…