Gestao Do Conhecimento Em Ies

empenhando no sentido de se fortalecer, cada vez mais, nas atividades de ensino, pesquisa e extensão com a busca da excelência acadêmica. A ênfase institucional é a de direcionar nossos cursos para a centralidade do estudante no processo de conhecimento, estimulando a construção ativa de sua subjetividade no percurso dos currículos. Seja nas áreas de Saúde, Educação ou Ciências e Tecnologia, a UPE tem respondido aos desafios que surgem na vivência dos nossos currículos, enfrentando…

recémformado no mercado de trabalho, destaca-se que 10,2% disseram que o curso nada contribuiu e 16,3% que contribuiu apenas em parte. A grande maioria dos entrevistados (68,4%) afirmou ainda que a principal contribuição do curso foi a aquisição de conhecimentos, habilidades e competências em relação à profissão. Palavras-chave: Perfil do egresso. Formação profissional. Ciências Contábeis. 1 INTRODUÇÃO Historicamente, as atividades do profissional contábil sofreram diversas mudanças…

GEST ÃO DA Q UAL IDAD E CO MO DIFERE NCIAL C O MPET IT IVO NA S AT ISF AÇÃO E F IDEL IZ AÇ ÃO DE CL IE NT ES 1 A Gestão da Qualidade como diferencial competitivo na Satisfação e Fidelização de clientes Sónia Silva E-mail: ss.consulmarketing@gmail.com Universidade de Évora Margarida Saraiva E-mail: msaraiva@uevora.pt Universidade de Évora Resumo: Este trabalho pretende avaliar de que forma a Gestão da Qualidade se pode tornar um diferencial competitivo na Satisfação e Fidelização de…

estudo dos diversos modelos pedagógicos dos cursos a distância utilizados nas principais Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras pode estimular a análise dos profissionais envolvidos com a Educação a Distância (EAD) e, que estejam enfrentado um processo de escolha de uma metodologia para melhor servir aos estudantes que não podem ou optam por não vir para o campus da IES. Um dos principais desafios para as universidades que estão se lançando na EAD é buscar uma linguagem…

.... 16 1 APRESENTAÇÃO Este projeto de auto-avaliação tem por objetivo promover a disseminação do processo de avaliação, incorporando-o à cultura organizacional da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, enquanto prática efetiva da gestão institucional. Sua implantação, desenvolvimento e acompanhamento estão intimamente ligados à busca de melhorias constantes nos processos acadêmicos e administrativos da Universidade, buscam consolidar que a autonomia…

superior, sistema de avaliação, estrutura e funcionamento, qualidade de ensino, instituições. Introdução Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Além disso, a onda de reformas educacionais incentivadas pela necessidade da indústria e da competição internacional tem pressionado os diversos países…

DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) NO USO DE SUAS PRERROGATIVAS DE AUTONOMIA A educação superior no Brasil possui objetivos gerais previstos na legislação federal, em especial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Além disso, há previsões constitucionais gerais sobre a educação e numerosas Portarias e Resoluções que tratam de questões especificas. A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 diz em seu Art. 207 que “As

reestruturação produtiva do capital e da própria reconfiguração dos estados em vários países do globo, sobretudo a partir dos anos 1980. Ao mesmo tempo, ganha expressão a perspectiva de que a sociedade e a economia devem estar assentadas no conhecimento como estratégia de competitividade, tanto no cenário local quanto no internacional. Nesse referencial, a existência da universidade em si mesma não bastaria mais como fator da sua legitimação social, diante da constatação de que “a…

& F. DAVID Escola Superior de Tecnologia e Gestão Instituto Politécnico da Guarda © R. Abreu & F. David (2014) 1 Nota da Professora Este manual está dividido em sessões teórico-práticas e tem como objetivos: I. Conceitos Básicos de Contabilidade (com o objetivo do estudante se formar como profissional competente na área da contabilidade e na própria gestão). II. Normalização Contabilística (com o objetivo do estudante obter conhecimentos de contabilidade no contexto das…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Osório 2013 CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Trabalho de Curso, apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional…