Gestão De Pessoas Ead Unidade 1

Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD Coordenadora de Ambiente Virtual José Manuel Moran Lusana Verissimo Diretora de Desenvolvimento de EAD Coordenador de Operações…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS 1. O que é educação a distância, quais são suas características e sua importância? É essencial esclarecer que não há um consenso conceitual, em outras palavras, não há uma só definição de educação a distância. O parâmetro comum entre as muitas definições é propriamente à distância, separação…

Amparo Legal ............................................... 7 Fiscalização .............................................. 10 PNE (2001-2010) e o EaD ....................................... 12 Histórico ................................................. 12 O novo PNE (2011-2020) e o Ensino à Distância ................. 17 Principais metas no EaD ................................... 17 METODOLOGIA ADOTADA NO ENSINO À DISTÂNCIA ..................... 22 O docente como mediador do…

ice índ 01. Universidade Anhanguera – Uniderp 02. Centro de Educação a Distância 2.1. Cursos de Graduação 2.2. Bacharelado, Licenciatura e Cursos Superiores de Tecnologia 2.3. Metodologia do Centro de Educação a Distância 2.4. Modalidade EAD Online 2.5. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA 2.6. Por onde começar 2.7. Dicas Acadêmicas 05 06 06 06 06 07 08 09 09 2.8. Tutoria online 09 2.9. Opine 10 2.10. Apresentação do Curso 10 2.11. PEA e…

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” Cora Coralina Instituto Serzedello Corrêa - ISC • É uma unidade de apoio estratégico ligada à Presidência do TCU. •Criado pela Lei Orgânica do TCU (Lei nº 8.443, de 16.07.1992, art. 88), com a finalidade de fomentar e de viabilizar a seleção e o desenvolvimento de servidores, bem como a produção e a disseminação de conhecimento visando ao aperfeiçoamento profissional e institucional. (Resolução nº 140/2000) •Seu…

Gestão de novas tecnologias no contexto educacional LUCIANO SATHLER ROSA GUIMARÃES* RESUMO O artigo aborda os desafios da gestão das NTICs Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no âmbito de instituições de Educação Básica e Superior. A começar pelas barreiras históricas, culturais, técnicas e de sustentabilidade, passa também pelo problema da desigualdade do acesso entre os países mais ricos e a América Latina no que tange à apropriação crítica das novas possibilidades…

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1. Por uma avaliação formativa A ampliação dos espaços e tempos educacionais com auxílio da lógica provida pelos cursos on-line, não promove, por si só, uma revolução educacional. Entram em jogo as estratégias pedagógicas, que devem prever outras dinâmicas, outras estratégias, outras metodologias. Estas outras dinâmicas ou metodologias não podem ser instaladas como uma opção de software – não vêm em CD/DVD, não se “baixa” na Internet, nem se…

ARQUIVÍSTICA: A NORMA BRASILEIRA DE DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA (NOBRADE), A DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA CODIFICADA (EAD-DTD) E O PROJETO ARCHIVES HUB 1 Ricardo Sodré Andrade2 ricardo@feudo.org. Resumo Aspectos introdutórios relacionados com a representação de informação arquivística, utilizando a Norma Brasileira de Descrição Arquivística (Nobrade) e o formato de metadados Descrição Arquivística Codificada (EAD-DTD), ambos denominados componentes do ambiente web de representação de…

Prova de Tutoria Online Veja abaixo a correção da prova: 1 - Estudos sobre o papel do tutor na EaD têm mostrado a necessidade de uma ressignificação do termo, propondo que o trabalho desenvolvido pelos tutores na EaD é, de fato, o trabalho de um professor e educador. Autores como Emerenciano, Sousa e Freitas (2001), Arredondo (2003); Martins (2003); Pedrosa (2003); Gonzalez (2005); Belloni(2006), defendem que o trabalho do tutor, apesar de apresentar suas peculiaridades: A) Resposta…

Cooperativismo e a formação de gestores na UFRB: uma experiência em construção Resumo O artigo aponta a necessidade de formação de gestores sociais aptos a compreender a dinâmica das cooperativas. Seu objetivo é apresentar a experiência do Curso de Gestão de Cooperativas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, o contexto do seu surgimento e os desafios à elaboração e implantação do mesmo. Para a elaboração do artigo, realizou-se revisão bibliográfica sobre cooperativismo…