Geraldi Portos De Passagem

fechada que não admite transgressões sob pena de perder a dupla condição de inteligibilidade e comunicação; por outro, um recurso suficientemente aberto que permite dizer tudo, isto é, um sistema permanentemente disponível ao poder humano de criação (Geraldi, 93). Como conciliar essas duas vertentes da língua em um único sistema de ensino? Na análise dessa questão, dois embates merecem destaque: o conceitual e o ideológico. 1) O embate conceitual Tendo em vista a independência e a…

assim, na década de 80, a partir de inúmeras críticas e reflexões, um novo perfil de professor e de ensino de língua materna. Os anos 80 representam um marco decisivo no ensino de Língua Portuguesa, haja vista o “minucioso esquadrinhamento” (Geraldi, 1997) pelo qual passou o ensino de língua materna. As denominações Comunicação e Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa não mais encontravam espaço. Retornase, então, à denominação anterior para a disciplina: Português ou Língua…

2001. 221 p. Programa de Formação de Professores Alfabetizadores: guia do formador: módulo I/ organização Cristiane Pelissare - Brasília. SMITH, Frank. Compreendendo a leitura. Porto Alegre, Artes Médicas, 1989. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura/ trad. Cláudia Schiling- 6.ed. Porto Alegre. Art Méd, 1998. SOLIGO Rosaura, in cadernos da TV Escola- Português, MEC/SEED, 2000./ Secretaria de Educação à distancia, Brasília, 1999. Brown, D. (1994). Principles…

em tamanho natural Embeba-se-lhe a carne Lentamente De uma certeza aguda, irracional Intensa como o ódio ou como a fome. Depois perto do fim Agite-se um pendão E toque-se um clarim Serve-se morto. (Reinaldo Ferreira em "Portos de Passagem" - João Wanderley Geraldi, São Paulo: Martins Fontes, 1991) Ao falar do como se faz um herói, o poeta usa elementos de uma receita de cozinha. Analise, por exemplo:  os verbos que indicam ordem (imperativo): "Tome-se", "Embeba-se-lhe",…

influenciam e os processos pelos quais passamos ao lermos um texto. Para isso, precisamos ter uma concepção clara do que seja m linguagem e processo de leitura. Começaremos por apresentar as três concepções básicas de linguagem, conforme discutidas em Geraldi (2000): a linguagem como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação. A concepção de linguagem como expressão do pensamento defende, implicitamente, a idéia de que as “pessoas que não…

início do ensino fundamental. 1 Professora PDE – 2013. Professora de Língua no Colégio Est. Altair Mongruel – E. F. M. e Normal, Ortigueira, Paraná. 2 Professora, Orientadora, PDE -2013. UEPG – Universidade Estadual de Ponta Grossa. De acordo com Geraldi (2003, p.19) o ensino da língua portuguesa caracteriza-se, na maioria dos casos, como o ensino de uma gramática descontextualizada e fragmentada, confunde-se estudar a língua com estudar Gramática. Desta forma, cabe ao professor,…

Quer saber mais? Bibliografia BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2003. DIONISIO, Angela Paiva et al.(Orgs.). Gêneros textuais & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. GERALDI, JOÃO Wanderley. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1997. ILLICH, I. Um apelo à pesquisa em cultura escrita leiga. In: OLSON, D. R. E TORRANCE, N. Cultura escrita e oralidade. São Paulo: Ática, 1997, p. 35. MARCUSCHI, L. A. Da fala para a…

expectativa para transforma-la numa atividade pedagógica, ainda que conserve um tom lúdico. Muitos educadores, pedagogos e professores pensam na influência da TV como fator responsável fracasso da escola, que tem variantes muitos mais amplos do que a passagem da televisão na vida das crianças. Na verdade, a televisão não é a única responsável pelo fracasso escolar, o que de deve, em alguns casos, ao emprego de métodos empregados que não conseguem atingir seus objetivos, ao contrario…

comunicativa do aluno? Como pode ser trabalhada em sala de aula? Para fundamentar essa pesquisa, visitamos algumas orientações teóricas que norteiam o ensino de língua materna na contemporaneidade, valendo-nos da fala de Bakthin (1995), de Faraco (2003), de Geraldi (2002), de Koch (2003). PALAVRAS-CHAVE: Lingüística Aplicada; ensino de língua materna; gramática. ABSTRACT: The objective of this article, based on Applied Linguistics, is to observe what the academic world defines as the…

letramento há a apropriação e uso social da leitura e da escrita. As principais práticas pedagógicas adotadas pelo Letramento destacadas pela literatura são: 5.1 PRODUÇÃO DE TEXTO O texto é qualquer passagem falada ou escrita que forma um todo significativo, não importando sua extensão. De acordo com Geraldi (1997, p.144), “para que o professor se torne coautor dos textos de seus alunos é preciso que ele se constitua como escritor de textos competente”. Existem três tipos de texto:…