Geografia Critica E O Construtivismo

história é possibilitar o desenvolvimento da consciência, usando os eixos temáticos como estratégia, valorizando o conhecimento de sua turma. O PNC de história nas séries iniciais apresenta práticas a partir do construtivismo para que as aulas sejam mais interessantes, mostrando que no construtivismo não há formulas prontas. E sim trabalhar com fatos do dia á dia dos alunos e com diferentes visões que eles têm dos protagonistas da História, assim tornando as aulas mais significativas.…

GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA QUESTÃO DE IDENTIDADE1 Diamantino Pereira Sempre que se discute o papel da geografia na escola, está em jogo a sua identidade, ou seja, o seu papel na formação dos alunos. Mais que isso, é fundamental que os alunos possam identificar qual a contribuição dos conheci- mentos de cunho geográfico para a elucidação do mundo em que vivem. Esse é um problema crucial: desvendar qual a contribuição da Geografia para o universo do conhecimento é fundamental porque disso…

serem trabalhadas nas instituições de ensino. No entanto, interessanos apenas os PCNs dos anos iniciais do Ensino Fundamental da disciplina de História que tem sua prática orientada para essa importante etapa da escolarização. Os PCNs: História e Geografia, no que se refere à História, tem como objetivo orientar o ensino a partir de habilidades e competências que se julgam desejáveis aos educandos, e para tal, aponta um objetivo importante a ser alcançado, a constituição da…

Normais 1890 – Separação de Igreja e Estado 1895 – O Primeiro Jardim 1920 – O aluno é o centro das atenções 1932 – Anísio Teixeira e a Escola Nova 1942 – Escola de Trabalhadores 1962 – Ler pra entender o mundo 1971 – O fim da História ( E DA Geografia) 1988 – Constituição Federal 1996 – LDB 1998 – As Avaliações 2004 – Universidades para Todos 2007 – A Esclusão Continua 2. Fases da Educação no Brasil 1500 – Vera Cruz : O começo de tudo Os portugueses trouxeram um…

perspectiva de que as creches passem a ter um conteúdo educacional e deixem de ser meros depósitos de crianças. Em todo o mundo está havendo a preocupação de desenvolver a criança desde o seu nascimento”. Dados de 1998, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas 25% da população de zero a 6 anos frequentam creche ou pré-escola. São 5,5 milhões de crianças de um total de 21,3 milhões. A educação infantil é definida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

A MÍDIA COMO TRANSFORMADORA SOCIAL: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE AO DESAFIO Diego Zanotti Dz.tower@hotmail.com Graduado e Professor de Geografia RESUMO Este artigo apresentara uma forma de ver a mídia como transformadora da condição ideológica da sociedade atual. Levando em conta que a educação deve ser focada para o desenvolvimento da criança em desenvolvimento e prezar a realização de saberes que vão além do senso comum e liberta das maneiras exploratórias da mídia. Esta como sendo o

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto

aluno entram num processo interdisciplinar, no qual a criança compreende que o que aprende nas aulas de Língua Portuguesa pode e deve ser usado em outras disciplinas, ou seja, ela não vai simplesmente decorar uma passagem de História ou nomes de Geografia, mas sim, entender cada fato e interagir com o conteúdo”, explica o educador e doutorando em Educação e Linguagem pela Universidade de São Paulo, José Luís Landeira. Landeira afirma que as escolas estão se empenhando neste processo de…

Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: SUMÁRIO Apresentação 7 1 O legado do século XX para a formação de professores 13 Lígia Márcia Martins 2 O debate contemporâneo das teorias pedagógicas 33 Newton Duarte 3 Construtivismo, pós-modernidade e decadência ideológica 51 José Luis Derisso 4 Os conceitos de atividade e necessidade para a Escola Nova e suas implicações para a formação de professores 63 Afonso Mancuso de Mesquita 5 Alienação e emancipação…

imediata e vai do hábito de realizar um comportamento até a tradição que, quando instalada, passa de geraçã para geração. 1.1 A Atitude Cientifica A ciência desconfia da verdade de nossas certezas, de nossa aceitação imediata das coisas, da falta de crítica e de curiosidade. Por isso, onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê-se problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Em todos os aspectos podemos dizer…