Gêneros

LITERATURAS - 2012 DISCIPLINA: GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO CARGA HORÁRIA: 40 h PROF. DR. BENEDITO BEZERRA 1. EMENTA: Teorias de gêneros textuais. A noção de gêneros, tipos textuais e domínios discursivos. Propósitos comunicativos e comunidades discursivas. Gêneros digitais. Gêneros na relação fala – escrita. Gêneros e letramentos acadêmicos. Gêneros textuais no ensino fundamental e médio. 2. CONTEÚDOS 1) Estudos de gênero hoje 2) Teorias de gêneros textuais 3) Gêneros e tipos textuais 4) Hipertexto e gêneros digitais 5) Gêneros e multimodalidade 6) Gêneros textuais e ensino 3. METODOLOGIA/AVALIAÇÃO A metodologia de trabalho, neste curso, incluirá aulas expositivas com participação dos estudantes, leitura e discussão de textos e resenhas/resumos de textos, entre outras possibilidades. A avaliação será processual e se dará através de atividades realizadas ao longo do curso, tanto individualmente como em grupo, através principalmente de leituras, discussão e resumos/recensões de textos. 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARAÚJO, J. C.; BIASI-RODRIGUES, Bernardete (Org.). Interação na internet: novas formas de usar a linguagem. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. ARAÚJO, Júlio César (Org.). Internet e ensino: novos gêneros, outros desafios. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 277-326. BAZERMAN, Charles. Escrita, gênero e…

LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA. PROFESSOR TITULAR: ROSEMEIRE SELMA MONTEIRO TUTOR: MARIA ELISAUDIA DE ALMEIDA PEREIRA ALUNA: ELIETE MARIA FREIRE CHAVES. Atividade de Portfólio Leia o artigo Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem e, em seguida, responda as questões abaixo no portfólio da aula 1: 1. O que é gênero do discurso? R- Quando produzimos um texto independente da situação ou contexto, mas com finalidade especifica,…

2012 Estar alfabetizado é.... Estar alfabetizado é descobrir as facetas do processo de aprendizagem inicial é descobrir a língua escrita e é sem duvida o caminho para a superação dos problemas nesta etapa da escolarização devemos alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando pela integração. Alfabetização é ensinar o código escrito, ensinar a leitura. Já o letramento é refletir e interpretar, é ler e compreender é uma função social. A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser…

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Erislene dos Reis Monteiro Erisreis_@hotmail.com Idelfonso dos Santos idelfonso_id@hotmail.com Maria da cruz da Silva Menezes ISEAF-Instituto de Educação Antonino Freire O presente artigo objetiva analisar como são trabalhados os gêneros textuais no livro didático Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no campo – Unidade Formativa II - do Programa Projovem Campo - Sabres da Terra - edição 2009,…

Análise de Gêneros Textuais Propaganda, Tira e Fábula Eliziani Teixeira Matos1 RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer os gêneros textuais, apontando as diferenças e semelhanças de estruturas textuais entre seus tipos. Partindo-se da posição de que os gêneros são eventos comunicativos caracterizados por um conjunto de propósitos comunicativos (função) e por serem tipos relativamente estáveis de enunciados (estrutura), a hipótese considerada é que a estrutura dos gêneros…

A PRÁTICA DOCENTE E O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA COM FUNÇÃO SOCIAL RESUMO: O presente artigo é um relato de experiência docente que busca, através de uma revisão bibliográfica, refletir a respeito do ensino de produção textual de cartas com finalidade social. Analisando os conceitos relacionados às abordagens de ensino de língua portuguesa,…

A mediação alfabetizadora na produção de leitura e de escrita de gêneros e suportes textuais: o desafio de alfabetizar na perspectiva do letramento MARIA ELISA DE ARAÚJO GROSSI* Resumo Esta pesquisa teve como objeto as práticas de alfabetização desenvolvidas na perspectiva do letramento, ou seja, que utilizam diferentes gêneros textuais ou suportes de textos na sistematização do processo da aprendizagem da leitura e da escrita. As perguntas centrais da investigação nasceram da…

BOFF, Odete M. B.; KÖCHE, Vanilda S.; MARINELLO, Adiane F. O gênero textual artigo de opinião: um meio de interação. ReVEL, vol. 7, n. 13, 2009. [www.revel.inf.br]. O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO: UM MEIO DE INTERAÇÃO Odete Maria Benetti Boff1 Vanilda Salton Köche2 Adiane Fogali Marinello3 omboff@ucs.br vskoche@ucs.br afmarine@ucs.br RESUMO: Este estudo apresenta o gênero textual artigo de opinião como uma forma eficiente de interação entre os sujeitos na comunicação…

comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel de aprendiz na universidade (BAZERMAN, 2006). Mesmo que na graduação não seja exigido do aluno um conhecimento profundo de pensamentos e correntes teóricas, no contexto de uma formação crítica, é necessário que o aluno desenvolva a capacidade de descrever e de assumir uma…

GÊNEROS TEXTUAIS E LETRAMENTO GENRE AND LITERACY Maria do Socorro Oliveira – UFRN (msoliveira@digi.com.br) Resumo: Neste painel, pretendemos discutir a relação ‘letramento’ e ‘gênero textual’, considerando a rica complexidade que envolve não apenas esses objetos teóricos mas também a sua aplicação no domínio pedagógico, particularmente no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de língua materna. Vincularemos a discussão à nossa experiência de ensino, pesquisa e extensão…