Gallahue Ozmun Compreendendo O Desenvolvimento Motor De

ensino-aprendizagem do handebol, baseadas nas características de crianças na faixa etária de sete a quatorze anos, idade indicada para o trabalho de iniciação esportiva em modalidades coletivas (BOMPA, 2002). Palavras Chave: Iniciação esportiva, handebol, desenvolvimento infantil. HANDBALL: HISTORY AND SUGGESTIONS FOR THE WORK OF INITIATION OF SPORT 14 TO 7 YEARS OF AGE ABSTRACT Through a Bibliographic research this article will show, how handball was introduced in Brazil and…

uma percepção de estímulo gerado, processamento de informações do estímulo, criação de um padrão motor e construção de uma sequência motora enviada pelos nervos periféricos ocorrendo a inervação da musculatura. MARTIN, JAUREGUI E LOPEZ(2004). Ciência da Motricidade Humana tem como base o estudo das diversas possibilidades intencionais para interpretar o íntimo do homem e seus comportamentos motores, isto no âmbito da fenomenologia existencial subjetiva e da quantificação dos valores.…

vem a Psicomotricidade como uma ciência que utiliza o movimento para educar e assim melhorar o desenvolvimento da criança no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o desenvolvimento motor desta, o qual auxiliará na evolução de sua personalidade. A Psicomotricidade atua em dois campos, psicomotricidade funcional que trabalha com exercícios para sanar problemas motores e psicomotricidade relacional que utiliza a ação do brincar, do jogo como elemento pedagógico.

CONHECIMENTOS DOS GRADUANDOS E PROPONDO UM SOBRE OLHAR SOBRE AS FASES DE DESENVOLVIMENTO Barroso Hitora Vinicius Barroso Hitora Paiano Ronê Paiano Universidade Presbiteriana Mackenzie – Brasil Resumo: Uma das maiores dificuldades dos alunos de nível de graduação é determinar a faixa etária ideal para o trabalho de determinados aspectos do futebol, desta maneira esta reflexão tem como objetivo nortear as questões dos níveis de desenvolvimento estabelecidos por dois autores (SCAGLIA,…

Joana Elisabete Bispo Lourençon Polo Jundiaí Desenvolvimento Funcional Unidade IV Cidade Louveira 2014 O pedagogo tem um papel complementar no que diz respeito ao aspecto motor de seus alunos, pois ele deve e pode fazer um trabalho que vise à linguagem corporal, ou seja, o corpo como forma de movimento e expressão. No entanto, para que este trabalho seja significativo, o pedagogo precisa conhecer o seu grupo, estar ciente das necessidades de cada um para então

HABILIDADES MOTORAS HABILIDADE MOTORA  Consiste em uma série de movimentos realizados com exatidão e precisão. Gallahue, 2008  Atos motores que surgem dos movimentos da vida diária do ser humano e dos animais, expressa um grau de qualidade de coordenação de movimentos. Barbanti, 2003 MOVIMENTOS OBSERVÁVEIS     Estabilizadores Locomotores Manipulativos Combinações destes HABILIDADES MOTORAS DE EQUILÍBRIO  Constituem a base para as outras…

idade é uma fase que se inicia aos 40 anos e tem seu ponto culminante dos 60 aos 65 anos. Através de entrevistas com homens de meia idade, que representavam uma variedade ocupações e de nível sócio-econômico, Levinson(1978), criou uma teoria de desenvolvimento adulto e usou como base o conceito de estrutura de vida. Os dois aspectos mais importantes da estrutura de vida são as escolhas feitas sobre o casamento e a família e sobre a carreira. Levinson(1978) incorpora quatro eras ou…

O Desenvolvimento Motor na Educação Física: Perspectiva em Crianças de 6 e 7 Anos. Sandra dos Santos Crus 1 Chrystianne Del Cisto 2 Introdução “O desenvolvimento é um processo permanente que se inicia na concepção e cessa somente na morte.” (GALLAHUE; OZMUN, 2001, p. 6). Segundo os estudos é nos primeiros anos de vida, a criança explora o mundo que a rodeia com, os olhos e as mãos, através das atividades motoras. Ela estará, ao mesmo tempo, desenvolvendo as primeiras…

APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA AO DESEMPENHO MOTOR EM ESCOLARES DA FAIXA ETÁRIA DE NOVE ANOS DE IDADE Luis Reinaldo Fraga1 Renato Rodrigues2 RESUMO Esta pesquisa de tipo exploratória com procedimento técnico de estudo de campo tem como objeto de estudo identificar a aptidão física e seus componentes no desempenho motor em crianças em fase escolar de faixa etária de nove anos de ambos os sexos de uma escola pública e classificar seu desempenho motor em dois testes: (a) salto…

atividade física como um meio que viabilize a prevenção dessas complicações e a qualidade de vida. Sabe-se da sua importância principalmente nas fases iniciais da vida, onde é necessário proporcionar o máximo de vivências possíveis para aumentar o aporte motor das crianças, porém, a educação física hoje não é mais obrigatória nas escolas de ensino infantil e aquelas que ainda têm a disciplina na sua proposta curricular não tem o profissional capacitado planejando, organizando e…