Fórum Tendências Pedagógicas

especialização em ensino de Sociologia. Orientadora: Cassiana Buso Ferreira SÃO PAULO 2012 3 RESUMO A proposta deste trabalho é analisar o Ensino Religioso no Estado de São Paulo e o uso das apostilas adotadas pelo governo em sua Proposta Pedagógica para as disciplinas em seu currículo, exceto, o Ensino Religioso. Com a obrigatoriedade do ER, no currículo das escolas brasileiras com a implementação da Lei nº 9.475/97, defrontamo-nos com uma constante ambiguidade por…

presenciais. Essa forte tendência sinaliza, para um futuro próximo, o crescimento da educação combinada - a que harmoniza presença e distância, balanceando-as de acordo com a natureza do curso e as necessidades do alunado. Em outras palavras, em algum tempo, não mais usaremos essa distinção tão comum hoje em nosso vocabulário: falaremos em educação, sabendo que ela incorpora atividades de aprendizagem presenciais e atividades de aprendizagem à distância. No Brasil esta tendência não…

que este módulo de Pesquisa e Ensino a Distância (PED) abo rda , em quatro unidades de ensino, a questão do ensino e da aprendizagem , tendo como enfoque a relação do ensino - aprendizagem nas instituições de ensino superior , possibilidades pedagógicas do ensino a distância, letramento , inclusão digital , a pesquisa e seus elementos UNIDADE I – RELAÇÃO DO ENSINO - APRENDIZAGEM NAS INSTITUIÇÕES DE ENSI NO SUPERIOR (IES) 1. OS PILARES DO ENSINO UNIVERSITÁRIO O ingresso no ensino…

ajustando-se e adaptando-se em relação ao outro, uma vez que as mudanças de um elemento provocam mudanças em todo o sistema. Os recursos dos ambientes virtuais de colaboração e aprendizagem são basicamente os mesmos existentes na Internet (correio, fórum, bate-papo, conferência, banco de recursos etc.). Esses ambientes têm a vantagem de propiciar a gestão da informação segundo critérios pré-estabelecidos de organização definidos de acordo com as características de cada software…

ajustando-se e adaptando-se em relação ao outro, uma vez que as mudanças de um elemento provocam mudanças em todo o sistema. Os recursos dos ambientes virtuais de colaboração e aprendizagem são basicamente os mesmos existentes na Internet (correio, fórum, bate-papo, conferência, banco de recursos etc.). Esses ambientes têm a vantagem de propiciar a gestão da informação segundo critérios pré-estabelecidos de organização definidos de acordo com as características de cada software…

Universidade de São Paulo (USP). (VEJA.com/VEJA) O Censo de EAD 2011 também chama a atenção pela supremacia dos cursos livres em relação aos corporativos e aos autorizados pelo Ministério da Educação (MEC), como as modalidades de graduação e técnica. A tendência não havia sido verificada nas pesquisas anteriores. Os cursos livres registraram aumento de quase quatro vezes no número de matrículas, passando a responder por 77% do total. Para Litto esses cursos prosperam porque não precisam…

em que hora e local serão mais apropriados [FILHO, GUILHERME]. “é preciso integrar tecnologia e educação, devendo a tecnologia estar sempre a serviço da educação, analisar vantagens e desvantagens, saber combinar o presencial e o a distância. A tendência da predominância da aprendizagem virtual deve nos levar a aceitar a ideia de que é importante lidar com essa realidade inexorável. (BAYMA, 2005, p.24)” Dessa forma, manifesta-se a teoria da autonomia e independência formulada por…

INTRODUÇÃO A evolução dos computadores, dos softwares e a facilidade de acesso a internet, tem proporcionado o novo tipo de ensino nas escolas; tipo de aula virtual onde o professor e o aluno se interagem por meio da internet. Essa é a nova tendência do momento. A educação a distância ou online consiste na disponibilização das tarefas, trabalhos e provas online para os alunos, por meio desse mesmo sistema o aluno tira suas dúvidas. A procura por esse novo tipo de ensino virtual se…

consistem em mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo (PEREIRA, 2007, p.4). Dessa forma, a qualidade do processo educativo depende do envolvimento do aprendiz, da proposta pedagógica, dos materiais veiculados, da estrutura e qualidade de professores, tutores, monitores e equipe técnica, assim como das ferramentas e recursos tecnológicos utilizados no ambiente. Em consonância com essa evolução e realidade…

.............................................. 20 6.4 Carga Horária e Duração por Módulo .............................................. 21 6.5 Conteúdo Programático por Módulo ................................................ 22 6.6 Abordagem Pedagógica .................................................................. 23 6.7 Matriz de Conteúdos ........................................................................ 24 6.8 Modelo de Design Instrucional.......................................