Fórum Tendências Pedagógicas

de argumentação tem levado a uma subutilização do potencial destas, que além de economicamente dispendiosa, traz pouco benefício para o desenvolvimento intelectual do aluno. Todo processo educativo tem a necessidade de “traduzir” as mensagens pedagógicas. Por esta razão, quanto mais aprofundamos a pesquisa e o desenvolvimento das metodologias e tecnologias educacionais, mais esta se torna presente dentro de uma Instituição de Ensino Superior (IES), por meio de: um sistema integrado de…

importante, e você verá o porquê no decorrer desta aula. O mediador trabalha com o conflito, e sem essa compreensão sobre ele, a nossa tendência é demonizá-lo ou negar que ele existe. Para o senso-comum, o conflito é, por natureza, sinônimo de luta, de briga. Quando isso acontece (a demonização), não encaramos o conflito com responsabilidade, e a tendência é que ele se converta em confronto e violência, como ele naturalmente é visto. Por outro lado, quando entendemos que o conflito…

ajustando-se e adaptando-se em relação ao outro, uma vez que as mudanças de um elemento provocam mudanças em todo o sistema. Os recursos dos ambientes virtuais de colaboração e aprendizagem são basicamente os mesmos existentes na Internet (correio, fórum, bate-papo, conferência, banco de recursos etc.). Esses ambientes têm a vantagem de propiciar a gestão da informação segundo critérios pré-estabelecidos de organização definidos de acordo com as características de cada software e possuem…

primeiro contato com o curso. Dentro da estrutura mínima exigida temos que considerar a estrutura física, pedagógica e tecnológica para o seu desenvolvimento completo. É necessário que o polo esteja preparado para fazer todo o gerenciamento da vida acadêmico do aluno. Desenvolvimento Nestes polos atuam pessoas capacitadas e treinadas para desenvolver as funções administrativas e pedagógicas. O governo federal criou a Universidade Aberta do Brasil (UAB), afim de expandir o ensino a…

Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Elaboração: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7457/ 3371-7430 Fax: (43)…

UNESCO, UNICEF, CNBB e UnB) Conceito de Povos do Campo: cultura como modo de vida, relação com a produção, tempo e espaço, meio ambiente, organização da família e do trabalho. Helana Freitas 7. Práticas pedagógicas inovadoras, a partir do contexto de vida do campo. Matrizes da renovação pedagógica iniciada na década de 70: pedagogia vivencial x pedagogia da fala autoritária, separada da vivência dos sujeitos concretos. Relação entre educação básica e políticas de desenvolvimento para…

curso que escolheu: Licenciatura em Educação Física. Durante esta disciplina, serão apresentadas diferentes questões sobre problemas práticos e teóricos da área, os quais serão abordados através da realização de leituras, pesquisas, participação em fóruns, chats e produção de textos. Nestas atividades, realizaremos também partes das avaliações da disciplina. Acreditamos ser importante para a construção da formação do futuro professor de Educação Física o contato com uma disciplina,…

garantir uma educação básica para crianças, jovens e adultos, independentemente de sexo, etnia, classe social, religião e ideologia. Na visão do então Diretor-Geral da UNESCO, o processo lançado em Jomtien representaria “um ponto de inflexão nas tendências populacionais, no desenvolvimento de recursos humanos, no crescimento econômico, em padrões de migração rural e internacional, na formação de uma nova visão global, se as suas metas forem efetivamente alcançadas”1 . O objetivo de…

A avaliação da educação básica no Brasil: dimensão normativa, pedagógica e educativa Dirce Nei Teixeira de Freitas Campinas, SP: Autores Associados, 2007, 224 p. Escrito originalmente como tese de doutoramento da autora, o texto aborda o complexo tema da avaliação da perspectiva de sua utilização no campo da política pública para a educação básica, no Brasil, no período 1988-2002. A atualidade e importância acadêmica dessa abordagem são inegáveis. A produção sobre a avaliação em larga escala no

ferramenta oferece um leque de recursos muito diversificados para os professores permitindo uma aproximação maior com os alunos quebrando assim as barreiras físicas da sala de aula. Além disso, utilizar recursos da Internet enriquece as práticas pedagógicas e aumenta as fontes de informação possíveis para uma disciplina, uma vez que o aluno poderá acessar um conjunto muito vasto de recursos multimídia (som, texto, imagem, vídeo, animação etc.). Os catorze artigos publicados neste livro…